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1.
普通高校群体活动改革理论与实践   总被引:3,自引:0,他引:3       下载免费PDF全文
运用文献资料、调查访问、问卷调查、数理统计等方法,对大学生余暇时间活动现状、群体活动理念、群体活动的组织管理、体育竞赛的组织与运作和构建群体活动工作网络等方面进行研究.结果表明,大学生余暇时间活动内容呈多元化,体育锻炼被排在次要位置;高校群体活动在组织运作上应围绕四个层面展开,使群体竞赛贯穿全年,实现大学校园里人人崇尚体育,人人追求身心健康,人人关注、人人参与、人人体验、人人享受体育的目标.  相似文献   
2.
大学生群众体育竞赛的组织与运作实践研究   总被引:10,自引:0,他引:10  
陆淳 《中国体育科技》2005,41(1):129-131
以清华大学连续8年的"马约翰杯"学生运动会为研究对象,对运动会的指导思想、竞赛 运作模式、竞赛内容的设置、竞赛办法以及运动会的计分和奖励等方面进行分析得出,运动会的 组织与运作以单项体育协会和体育课所开设的项目为主要竞赛内容,实施体育竞赛贯穿全年的 计划,达到"人人关注、人人参与、人人体验竞赛"的目的,起到促进体育教学和运动技术水平提 高的作用。  相似文献   
3.
北京高校游泳运动开展的现状调查与分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
从北京市高校游泳队参加全国“第七届大运会”成绩落后着手,以2004年北京市高校游泳比赛为起点,对北京市各高校开展游泳运动的现状进行调查,力求寻找出北京市高校游泳水平落后的原因,并探寻解决这种落后处境的最佳途径。  相似文献   
4.
从·八九二年最原始的十三条篮球竞赛规则到现在有九十多年历史了,这期间,规则不断修改和补充,就投篮命中论,一八九五年投中为三分,一八九六年又由投中三分改为二分,到一九八五——一九八八年的规则又作了修改,规定在三分投篮区域投篮命中得三分。这一规定,对我国篮球运动员来说是有利的;在国内,对南方队的运动员来说也是很有益处的,这更利于发挥他们的快速、灵活的特长,“以小打大”的战略战术;同时,这一规定,也是以提高投篮得分值来鼓励运动员发挥远投。由于在三分投篮区域内投篮命中可多得50%的分值,所以,在此区域内的攻、守争  相似文献   
5.
《学生体质健康标准》智能化测试的实施   总被引:7,自引:0,他引:7  
通过《体质健康标准》智能化测试工作的组织与实施后发现,测试过程中少数教师对测试意义的认识还不够深刻;采用智能化测试,可准确、快捷、高效地获取检测数据与评价结果,减轻录入工作量,减少因人为因素而引起的输入错误;台阶试验测试滞后其它测试项目;用于采集测试数据的计算机最好放置在学生不能进入的地方;测试时间最好不要安排在冬季。建议将立定跳远测试移至体育课上由授课教师分散完成。  相似文献   
6.
测试是每个教师经常实施的行为,其目的有二:一是评估教与学的效果;二是为了巩固和提高所学内容。但要目的二的真正实现,还需要通过试卷讲评来完成。因为,通过试卷讲评,能快速完成教学中的补缺工作;通过试卷讲评,能起到提高解题能力,培养良好的思维品质的作用。根据近几年的教学实践,笔者认为应从以下几方面做起。[第一段]  相似文献   
7.
依据历史发展的脉络,借助大量文献资料,对我国北方许多民族在过去普遍进行的娱乐活动所用工具髀石进行分析,探讨它的起源、发展、分类等.结论:这种游戏活动的起源与我国北方的少数民族如蒙古族、满族等有很大关系;此种游戏对少年儿童的身心健康大有益处;新疆地区因为牛、羊资源丰富,参与这项活动的民族众多;目前这种游戏活动已趋消失.  相似文献   
8.
<正> 篮球教学比赛是体育课教学中必不可少的组成部分。通过教学比赛,不仅能够提高综合运用技术的能力和战术意识,还能有效地发展身体素质,培养良好的体育道德风尚和集体主义精神,激发学生对篮球运动的兴趣,把体育课推向高潮。普通高校的学生,不论是在体质、身体素质,还是在篮球的技术、战术和意志品质等方面都存在着相当大的差异。从这一状况出发,我在教学中运用了教学比赛的四种组织形式,并根据教学计划安排及上课的课时,及时变换运用,收到了较好的效果,现介绍如下:  相似文献   
9.
本文通过对清华大学699名研究生的身体形态、机能、素质和体育状况的测试、调查,以及同本科时期的动态比较研究,全面地分析了目前研究生体质所处的状况,指出清华大学研究生的健康状况不佳,体质呈下降趋势,身体形态评价为中等,心血管系统机能、呼吸系统机能较差,身体素质与本科时期相比,明显下降。建议在大专院校中必须对研究生的体育工作给予高度重视,完善适合研究生特点的体育措施,使之不成为大专院校体育工作的空白点。  相似文献   
10.
中美普通大学办高水平篮球队的比较研究   总被引:7,自引:0,他引:7  
陆淳 《体育科学》2002,22(1):48-50
通过查阅文献资料、访问、问卷调查、数理统计、比较分析等方法,对中美两国大学篮球运动员的选材、学业、训练与竞赛管理、待遇及其择业状况和教练员等方面进行对比分析,找出了差距,并借鉴美国对我国大学办高水平篮球队的成功经验,提出建议。  相似文献   
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