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马飙 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,34(6)
高等教育大众化对高校的本科专业设置与发展提出了新的要求,现阶段江苏高校专业设置面临着市场导向和学科内在发展、江苏经济迅速发展与高校在学科专业结构、人才培养等方面反应相对迟缓等矛盾.在专业设置中应采取政府适当干预与高校灵活自主相结合、市场准入与高校本科专业调整相结合、优化资源配置以发展特色本科专业、面向国际发展高校本科专业等相关改革策略. 相似文献
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高校加强隐性课程建设的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
马飙 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2008,30(5):691-695
高等学校的隐性课程内容丰富,对大学生成长、成才的影响也深刻久远,在全面提高学生综合素质方面起着显性课程不可替代的作用。因此,有计划、有目的、有组织地把它纳入高等学校的文化建设、课程建设和教育管理中来,对于实施素质教育、培养全面发展的人才,具有积极的意义和作用。 相似文献
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高校就业指导课课程建设刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
加强高校的就业指导工作,必须全方位地推进就业指导课程体系建设,努力实现教材建设科学化、教学内容系统化、教学安排全程化、教学方法多样化、教师队伍专业化、教学条件特色化、教学机构完善化和教学管理规范化. 相似文献
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我国高师院校非师范专业发展的再思考 总被引：3，自引：0，他引：3
自上世纪90年代起,我国高师院校非师范专业迅猛发展,其专业数和学生数已远超师范专业数,高师院校的办学格厨发生了重大变化。本文分析了高师院校非师范专业发展的特点,剖析了其发展的教训,提出了我国高师院校非师范专业发展的举措。 相似文献
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新时期高校实验教学工作的改革思考 总被引：8，自引：3，他引：5
马飙 《实验室研究与探索》2009,28(7):128-131
实验教学是高等学校人才培养的重要环节,对提高学生的综合素质、创新精神和实践能力具有重要和特殊的作用.新时期,高等学校办学规模扩大,新建专业增加,学生数量大幅增长,实验教学必须从转变观念、构建新的实验教学体系和教学模式、加强实验教学队伍建设等方面进行改革,以适应新时期人才培养的需要. 相似文献
6.
冲突与融合:大学组织的文化解读 总被引：1，自引：0，他引：1
组织文化是特定组织的一套价值观、信念、态度和行为规范,它规定着人们的实践方向.大学组织文化包括学者文化、学生文化和管理者文化.学者文化存在利他和利己的冲突,学生文化有普通教育和专业教育的冲突,管理者文化有效率和组织目标的冲突.而坚守大学核心精神、注重大学生的全面发展、在管理中实施权变管理,是消解大学组织文化冲突、融合大学组织多元文化的有效途径. 相似文献
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制度创新,是治本之策。现代教育制度的特殊性决定了其必须随着教育改革的深入不断地进行创新。教育制度创新追求的目标是为了实现教育现代化,教育的现代化离不开教育制度的现代化。 相似文献
8.
高校实践教学工作体系的构建 总被引：5，自引：0，他引：5
实践教学是高校教学的重要组成部分,实践教学体系是相对完整和相对独立的体系。构建实践教学体系,对高校管理而言,一要建立新型的实践教学模式,二要加强现代教育技术在实践教学中的运用,三要加强实践教学师资队伍建设,四要加强实践基地建设,五要建立新型的实践教学考核评价体系。 相似文献
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关于社会转型时期我国大学制度创新的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
马飙 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,32(2):121-124
当下大学正处于急剧变革之中,大学制度创新的必要性缘于社会转型、教育思想观念的转变和教育事业的快速发展。大学制度的创新应基于对我国大学制度的历史与现状的深刻把握,并努力处理好三个关系,即大学理念与大学制度的关系、“适应”与“卫道”的关系以及“他山之玉”与自主创新的关系。 相似文献
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从我国高等师范教育的百年历程中可看到,学费政策经历了从"免费"、"收费"再到"免费"回归的嬗变过程,通过对不同时期高师教育学费政策的描述,分析了师范教育"收费"政策的动因,并对新颁布的"师范生免费"政策进行解读。 相似文献