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《数学课程标准》在"基本理念"中明确指出:数学教育要面向全体学生,实现:人人学有价值的数学;人人都获得必需的数学;不同的学生在数学上得到不同的发展.我们要善于从儿童的角度出发,与儿童换位思考,以儿童的眼睛去看,以儿童的心去体验.每一位教师都要在教学中积极创设问题情境,让学生亲近数学、体验数学、"再创造"数学和应用数学,真正成为数学学习的主人. 相似文献
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刍议中国传统武德涵义及市场经济下的武德建设 总被引：7，自引：0，他引：7
武林中流行的“文以评心 ,武以观德” ,说明了武德在中国武术文化方面的重要地位。本文就武德建设的有关问题进行探讨 ,力求为社会主义精神文明建设服务。 相似文献
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黄文扬 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(17):91-93
高等院校体育教育的主要目的是充分发展学生的体力,帮助学生增强体质,培养其体育素养、良好品德及意志品质,促进大学生德智体的全面发展.然而从我国高校的实际情况看,体育教育工作中还一些问题和薄弱环节,与形势任务的要求还不相适应.在新形势下,如何加强高校体育教育工作,提升体育教育的质量和水平,成为各级教育管理部门和高等院校亟待研究解决的问题.本文简要介绍了我国高等院校体育教育的概况,深入分析了我国高等院校体育教育存在的主要问题,研究提出了我国高等院校体育教育未来发展应对策略和建议,希望对于高校体育教育研究和实践工作能够有所借鉴. 相似文献
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普通高校体育课程教学模式综述 总被引：6，自引：0，他引：6
普通高校体育课程教学模式的研究颇多，为高校体育改革带来了活力。文中综述了几种教学模式，提出了从国情出发，根据学生的素质状况，应选择“并列型”教学模式，强调“基础体育课”的重要性；从发展趋势看，随着中学体育教育步入正轨，学生整体水平提高，俱乐部课内外一体化教学模式是最佳选择。 相似文献
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跳高运动员的心理训练与调控 总被引：3，自引：0，他引：3
阐述跳高比赛中运动员的心理状态,分析影响跳高比赛成绩的心理因素,提出跳高运动员心理状态的调控方法,为跳高运动员在比赛中取得好成绩提供参考. 相似文献
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教育、教学改革的实践一再证明,我们的一切改革实验,只有从学生的实际出发,把教师的教学改革建立在学生学习的基础上,才能取得良好的成果。新一轮的课程改革提出了“数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。”这就要求教学中要开放课堂,寻求突破。下面谈谈自己在实践中的几点体会和做法:一、开放教学情境———引导参与建构主义认为,学习总是与一定的社会背景即“情境”相联系,在实际情境下进行学习,有利于意义的建构。教材内容丰富生动,每一课的内容都在一定的情境中展开。教学中,教师要很好地运用这些资… 相似文献
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黄文扬 《军事体育进修学院学报》2003,22(1):108-109
运用献资料等研究方法,对知识经济与大学生终身健身能力进行探讨,指出知识经济与终身学习的变革,学习将成为大学生的终身需要,从“学会”转向“会学”。并阐述了知识经济的特征,提出了高校培养大学生终身健身能力的必要性和途径,为加速21世纪高素质人才的培养提供科学的方法。 相似文献
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探析跳高比赛的战术运用与策略 总被引：1，自引：0，他引：1
通过查阅大量的文献资料，研究国际比赛的相关录像资料，对跳高比赛的战术运用与策略进行分析，提出在强手如林、竞争激烈的跳高比赛中，运动员只有正确运用比赛的战术，才能创造优异成绩，夺取比赛的胜利。 相似文献