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黑龙江三小民族冬季传统体育活动研究 总被引：1，自引：0，他引：1
为了解黑龙江三小民族在与大自然的长期斗争中积淀下的丰富的冬季传统体育文化,采用文献资料和走访调查等研究方法,从培养生产劳动技能、训练体能和休闲娱乐等方面对黑龙江省的鄂伦春族、鄂温克族和赫哲族冬季传统体育活动进行分类研究,总结出黑龙江三小民族冬季体育活动具有地域差异性、传统性、民族特殊性、教育性和文化传承性等特点,为进一步丰富民族传统冬季体育活动提供理论参考。 相似文献
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采用实验教学的方法,分析暗示教育教学方法在冰上课教学中的应用效果。结果显示,实验后实验组的测试结果较对照组均有显著性提高。得出,暗示教育教学方法能够有效地消除学生学习冰上技能的畏惧心理,提高学生技能学习的成绩;暗示教育教学能够提高学生的学习兴趣和参与热情,有利于消除不良情绪、促进心理健康状况等结论。 相似文献
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我国冬季两项裁判员队伍的健康发展对冬季两项运动的普及与提高具有重要的影响作用。采用文献资料法、专家访谈法、调查法、数理统计等方法，对我国冬季两项裁判员的现状进行研究。研究表明我国冬季两项裁判员年龄结构合理，呈年轻化趋势发展，学历结构较合理；但同时存在电子靶裁判员匮乏，无等级裁判员偏多，英语、计算机能力不足等问题。提出发展年轻的裁判员，扩大电子靶裁判员队伍，完善裁判员考核制度，加强对英语水平的考核以及为提高裁判员计算机水平创造机会等措施，提高孩国皋季两项栽判昂队任的培兼与管珲工作水平． 相似文献
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在速度滑冰专业课教学中,一方面教师的示范动作受多方面的限制,随意性往往较大,如教师对动作要领的领会程度、教师年龄、身体状况、心理等因素;另一方面学生的观察角度和时机也有很大的局限,由于动作快综合难度较高,因此学生很难清楚的观察到教师的示范动作.这些都将会影响学生训练水平的有效提高.通过现代教育技术与上述在速度滑冰教学中存在的不利因素的整合应用,可以激发学生们的学习兴趣,增强对具体动作的直观认识,形成完整的动作概念,使学生们在较短的时间内掌握技术要领,接收更多的有关知识.本文从体育院系速度滑冰专业课教学中存在的一些问题的分析出发,经过对现代教育技术的作用和优点的分析和探讨,提出了如何利用现代教育技术来更好的辅助速度滑冰专业课教学. 相似文献
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黑龙江省三小民族冰雪体育是中华民族传统体育中重要的组成部分,认识他们的非物质文化遗产特征,对促进我国冰雪体育文化的发展具有重要价值。黑龙江省三小民族冰雪体育具有地域性、实践性和娱乐性等冰雪体育的特征,是中华民族文化的有机组成部分。提出加强文化保护、促进商业发展、依托学校教育、融入全民健身等发展举措促进三小民族冰雪体育文化的传承与多样性发展,为促进民族体育的发展提供理论支持。 相似文献
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平衡能力是维持身体姿势的能力,特别是在较小的支撑面上,控制身体重心的能力。分析平衡能力主要从三个角度进行考察：静态平衡能力、动态平衡能力和抗干扰维持平衡能力。大学生是体育活动较为活跃的人群,经过多年的体育锻炼,聋人大学生与健听大学生在平衡能力方面是否有明显的差异？本研究分别对聋人大学生与健听大学生的平衡能力进行对比研究和聋人大学生经过分组训练后的平衡能力对比研究,研究得出：聋人大学生与健听大学生平衡能力相差较大,健听大学生的平衡能力显著高于聋人大学生,聋人大学生有进行平衡能力训练的必要。 相似文献
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研究以220名教师和300名学生为调查对象,对黑龙江省高校体育院(系)教师多媒体使用现状进行了问卷调查,获得了一系列数据.就此进行分析,得出结论为:多媒体已经较普遍运用于体育教学、管理和科研当中:多媒体的应用形式陈旧、运用频率和运用水平较低、课件制作能力不高,学生对教师应用多媒体教学效果的满意率也不高;影响教师使用多媒体进行教学的主要因素是不具备使用多媒体的设备和环境、缺少多媒体素材;教师现有多媒体知识主要是通过自学的方式获得的,但他们希望通过短期培训的方式来获取更多的多媒体知识,而且他们认为进行多媒体知识培训很重要,培训的内容应是全面的. 相似文献
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黄起东 《吉林体育学院学报》2009,25(6):103-104
运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、实验法等研究方法,对速滑实践课中应用合作教学模式进行了实验研究,研究结果表明：合作教学模式在学生速度滑冰基本技术的掌握和群体凝聚力、人际关系方面优于传统教学模式;对学生速度滑冰达标成绩的影响与传统教学模式差异无显著性。合作教学模式不仅适用于速度滑冰教学,而且为体能主导类周期性运动项目的实践教学改革提供参考。 相似文献
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