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1.
郑栋 《小溪流(作文画刊)》2002,(Z1)
凡人在我们学校绝对是个“人物”。早上7:35,凡人就——用他自己的话说是“狗”延残喘地出现在教室门口。爱因斯坦式的乱发,惺忪的睡眼,反穿的校服,左右颜色各异的袜子以及微微散发出怪味的大头球鞋……这一些无不强烈地显示出他惊人的独创意识与狂热的前卫思想。尤其是那一头东西半球呈骇人的海拔高度差的乱发,更是给人一种空前绝后的视觉刺激。对于这一点,我们是不能妄加评论的。因为时下为了增强国人的环保意识,正流行一种左半球如撒哈拉沙漠般寸草不生右半球却像巴西原始森 相似文献
2.
高等职业院校在学生职业技能考评方式上仍然使用较为传统的方法,不能充分体现高职教育能力培养与实践技能为本位的特征,严重影响了高职教育的改革和发展。分析国内高职院校考评模式的现状,借鉴发达国家先进经验,可以促进现行考核评价机制的改革。 相似文献
3.
以实证性的检验揭示专利联盟特质对联盟市场绩效影响的微观机理,发现我国专利联盟建设中的成效与不足,提出专利联盟建设的改进方向,以进一步促进我国专利联盟的成长。 相似文献
4.
我国公共体育场馆民营化经营模式的选择——基于典型体育场馆的分析 总被引：4，自引：0，他引：4
公共体育场馆作为体育产业链中的重要环节越来越凸显其重要的作用.借助访谈法和实地考察法,基于公共体育场馆的经营定位,多种模式的尝试及实现民营化的背景分析,并结合"经营城市理念",政府与民资双赢的合作博弈分析,得出"政府引导、民资营馆"是公共体育场馆民营化可选择的模式. 相似文献
5.
胡锦涛总书记指出要正确认识形势,增强忧患意识,居安思危。人民防空是国防的重要组成部分,是现代城市建设的重要内容,是一项全民的社会公益事业。在十二五期间和建设海西的关键时期,进一步强化思想认识,加强人防教育,增强人民的紧迫感、危机感、使命感和责任感是十分重要、也是十分必要的。 相似文献
6.
地方高等教育与区域经济的互动发展是通过产学研合作形式实现的。通过对宁波大学与当地企业形成的产学研合作的实证分析,地方高等教育与区域经济互动发展的合作模式是高校、政府、企业之间基于各自的偏好立场进行博奕的产物。 相似文献
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郑栋生 《福建教育学院学报》2004,(3):83-85
一、感悟。在中小学中开展综合实践活动课是很重要也很必要的，但实施起来却是举步维艰。众所周知，中国从古代的科举制度到现代的应试教育，虽然造就了一批人才，但更多的是压抑了一大批人才，甚至摧残了一批“人才”。古今多少人为了金榜题名而挑灯夜读，死啃硬嚼那些乏味的课本知识，一个天真活泼的儿童熬到“白了少年头”还是碌碌无为的“书呆子”，从小学、中学、大学、研究生到博士生，过了三十而不立。有的研究生被那些连小学或初中都没有毕业的人欺骗、敲诈和拐卖，有的因感情纠纷而刀光剑影，走上了不归路。当然，这只是极少数人，可他们却是科举和应试教育的受害者，是对应试教育的讽刺!他们在学习上是佼佼者，高学历，可他们的社会阅历和经验可能还停留在小学生的水平，在现实生活中连一般的人都可以看出破绽的谎言，却被那些高学历的人信以为真，以至上当受骗，陷入泥潭而不能自拔。练法轮功的有之，诈骗、盗窃的有之，吸毒、卖淫的有之……还有许多在学的大学生不会削水果，当然有人会说：“大学生不会削水果有什么，他们可以买削果皮器吧!他们会制造削果器，不削水果也行。”可是一个连削水果都不会的人会创造削果器吗?一个连生活基本技能都没有的大学生能有多大作为?不可否认现在绝大多数的大学生，高学历者是对国家做出了贡献的，从科技领域、国防领域到工农商学等无不是高学历者占主导地位。从两弹一星到载人飞船的上天，再到各条生产第一线到处可以证明，高学历者高贡献、高产出、高收获。但不知你有没有看到，这些高学历者绝大多数是曾经或现在仍在进行实践的实践者。他们中大多数是文革前或文革时经过上山下乡，下工厂，下部队实践锻炼之后才考上大学的大学生们占主导地位的，而非“连水果都不会削”的“书呆子”。 相似文献
9.
伴随着时代的步伐不断前行,对于科技水平以及人才的需求也在不断提高,而为了保证能够适应时代发展的需要以及市场的需求,我国的教育体系也呈现出多元化,即包含义务教育、成人教育、职业教育等,其中中职教育是职业教育的一种,由于中职教育的本身特性决定中职教育的方向基础是就业发展,而会计人才的稀缺是我国市场经济体制改革和发展的必然结果,点钞技术也是会计行业需要具备的入门技术,所以研究和分析会计点钞技能教学在中职院校的现状,对我国会计教育具有重要的参考价值。 相似文献
10.
郑栋生 《福建基础教育研究》2011,(1):19-20
胡锦涛总书记指出＂要正确认识形势,增强忧患意识,居安思危。＂人民防空是国防的重要组成部分,是现代城市建设的重要内容,是一项全民的社会公益事业。在＂十二五＂期间和建设＂海西＂的关键时期,进一步强化思想认识,加强人防教育,增强人民的紧迫感、危机感、使命感和责任感是十分重要、也是十分必要的。 相似文献