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英语是一门语言,是一种在交际方面给我们用来表达思想和感情的工具。而英语教育的目的就是培养学生实际运用英语的能力。培养学生的口头表达和交际能力是高中英语老师的重要教学任务之一。如何提高学生的口语交际能力?在提高学生口语能力所遇到的困难有哪些呢?解决问题的方法又有哪些?这些都是所面临的问题,必须解决的问题。 相似文献
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万倩 《商情·科学教育家》2013,(35)
教师要营造宽松民主的学习气氛和平等的学习环境,使学生在英语学习过程中提高自信心和主动性.要达到这一目标,教师需要对学生的表现进行巧妙的反馈和评价,使其自觉融入班级学习中并感受英语学习的乐趣.本文以情感过滤假说为理论基础探讨情感因素和教师反馈方式的关系,在查阅文献的基础上探索有效的教师反馈方式,及其对学生情感的影响. 相似文献
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在媒体融合的大背景下,传统电视新闻在新闻采编、传播方式上也发生了许多变化,那么,地方电视新闻如何借助技术优势重新获得受众信赖?本文对媒体融合时代地方电视新闻采编工作的发展背景、存在的不足进行了探析,并针对相应的问题研究解决路径,以期能为相关工作人员提供参考。 相似文献
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<正>有效的课堂教学以学生的发展为最终目的。在新课改背景下,各种有效教学的模式和教学方法应运而生,新的教学模式和教学方法在课堂中的应用为英语课堂教学效率的提升奠定了坚实的基础。而在新课改实施的过程中也难免出现了一些片面行为,要构建真正有效的课堂教学,学生的发展是永恒的主题,这一点在新课标中得到了很好的体现。因此在高中英语课堂教学的改革中,教师要立足学生的主体地位,以新课标为导向,全方面、多角度地进行课堂教学改革,在实践中不断反思和改进,这样才能推动课堂实践和改革的发展。 相似文献
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万倩 《语数外学习(高中版)》2012,(10):13-13
高中英语的学习过程中,语法教学是一个重点,不能以语法知识的讲解代替语言实践练习,同时不能用单纯的言语实践训练排斥必要的语法知识讲授,我们要将语法知识的归纳讲解与实践训练有机地结合起来,以练为主,以讲、导为辅,恰当地处理好讲、练、导之间的关系,这样才能让课堂教学效果得到最大限度发挥。那么,怎么才能得到这种效果呢,笔者根据多年的教学经验,对高中英语语法教学的一些方法进行浅略的改进。 相似文献
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英语是一门语言,是一种在交际方面给我们用来表达思想和感情的工具。而英语教育的目的就是培养学生实际运用英语的能力。培养学生的口头表达和交际能力是高中英语老师的重要教学任务之一。如何提高学生的口语交际能力?在提高学生口语能力所遇到的困难有哪些呢?解决问题的方法又有哪些?这些都是所面临的问题,必须解决的问题。 相似文献
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党的二十大对群团工作做出了新的要求,服务、教育好青少年,创新少先队活动方式,可以增强少先队的活力、促进少先队的发展。在日常组织少先队活动的过程中,要积极谋划载体,着力“把目光投向学生,把舞台让给学生,把镜头对准学生”。本文基于初中少先队工作基础,通过打造适合初中少先队的职业体验式社团,增强初中少先队员的责任感和使命感,提升初中少先队组织活力。 相似文献
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