加强高校编辑出版专业学科地位之管见     

严秀蓉 《江苏高教》2006,(3):150-150

面对加入WTO后我国出版业市场格局的悄然变化,面对文化产业体制改革的全新挑战,面对快速发展又令人迷眩的出版传播现实世界,面对毕业生在就业市场面前的激烈竞争,笔者认为,高校编辑出版专业教育的学科地位必须强化。第一,人才培养目标要瞄准“复合型”。高校编辑出版专业以复合型人才为培养定位,是毕业生就业遭遇“寒流”、毕业去向与所学专业相关度不高、岗位职业趋向越来越不稳定等现实国情所决定的。以人为本,关注就业,适应市场,坚定地走改革之路,是高校编辑出版专业教育的应有选择。为此笔者建议,在人才培养的规格类型上,要由传统的研…  相似文献   

思辨的艺术 融合的哲学——评《科学理性的沉思》的创新研究     

严秀蓉  张志强 《出版发行研究》2007,(8):72-73

伴随着科学技术的迅猛发展,科学理性的概念被不断泛化.在理论层面科学理性被泛化成科学主义,在实践层面科学理性的泛化则导致了"科学技术万能论".  相似文献   

缜密剖析深挚引领——安·韦勒的《编辑中的同行评议:优势与缺陷》简评     

严秀蓉  张志强 《科技与出版》2007,(9):42-44

同行评议(peer review),是一种在科学研究方面被国际上普遍认为行之有效的决策和评估方法。“它最早来源于对专利申请的审查。1416年,威尼斯共和国在世界上率先实行专利制度,它对发明者提出的新发明、新工艺等进行审查,以确定是否授予发明者对其发明的垄断权,采用了邀请同一行业或最接近行业的有一定影响的从业者帮助判断的做法。20世纪30年代以后,美国率先把同行评议引进到科研项目经费申请的评审工作中,此后为欧美国家广泛采用,成为国际学术界通行的学术水平评价手段”[1]。关于同行评议,国内外学界目前似乎没有统一的定义,比较倾向的界定…  相似文献   

浅谈高校编辑出版人才创新精神的培养   总被引：4，自引：0，他引：4  

严秀蓉 《江苏高教》2005,(3):139-139

一、高校编辑出版专业培养人才创新精神的意义高校的编辑出版专业以培养适应社会需求的高层次、宽口径人才为目标,因此,对该专业学生创新精神的培养意义重大,这大致表现在:第一,创新精神是现代人才不可或缺的核心竞争力。个人的创新精神是形成其持续竞争力的源泉。从一定意义上  相似文献