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1.
秦岩  代君  廖莹驰 《情报科学》2021,39(1):104-110
【目的/意义】研究学术会议论文新颖性测度方法,为会议论文的新颖性评价提供新的视角。【方法/过程】本 文设计吸收新颖性指标和产出新颖性指标测度方法,选择“人工智能”领域的会议论文进行实证研究。【结果/结论】 具有高吸收新颖性水平和高产出新颖性水平的论文成为A类会议论文的几率最高,结果表明新颖性测度方法的有 效性,对于会议论文的自动评审有一定的参考意义。【创新/局限】设计会议论文新颖性测度方法,促进会议论文评 价的发展;只针对计算机的人工智能领域进行实证,具有一定的领域局限性。  相似文献   
2.
代君 《贵州教育》2021,(21):39-40
积极的学习心态是激发学生学习兴趣和创造力的内在动力.课堂教学过程中,只有让学生始终积极主动的参与学习,才能充分发挥课堂教学的最大效应,这也是提高教学效率和实施素质教育的关键.《论语》中论述道:"知之者不知好之者,好之者不如乐之者."可见,学习者的学习兴趣在整个教学过程中,起着举足轻重的作用.针对小学生的年龄特征和教学内容,怎样设计出既让他们感兴趣,又能提高他们课堂参与度的英语教学呢?本文将主要围绕笔者在一年级下册上的一堂展示课Module6 Unit1 These snakes are short,从以下几方面谈谈自己的教学体会.  相似文献   
3.
新形势下毕业论文(设计)网络指导交流模式初探   总被引:1,自引:0,他引:1  
代君  程霄 《教育与职业》2008,(8):179-180
文章分析了当前本科毕业论文(设计)工作中存在的困难,通过调查走访,探索了具有地方院校特色的毕业论文(设计)的网络指导交流新模式,并对该模式下打造的毕业论文(设计)网上指导交流系统进行了简要分析和展望。  相似文献   
4.
代君 《情报科学》2004,22(8):1011-1015
目前我国信息管理的发展正处在第三个阶段——信息资源管理阶段,如何引导企业管理好现有的信息资源,对于促进企业持续成长具有重要的战略意义。本文分析了信息资源管理与企业可持续成长力的关系及企业信息资源应用现状,并就现代企业如何挖掘信息资源管理的潜力来获得可持续成长的动力进行了探讨。  相似文献   
5.
代君 《新闻世界》2010,(6):204-205
安全生产是煤矿管理的永恒主题,也是制约煤矿企业发展的突出问题。有效的安全思想教育是企业思想政治工作的重要组成部分。但是我们要谨防煤矿安全思想教育中的一些"泡沫"现象,要对其在煤矿安全管理中产生的负面效应进行认真思考和分析,并采取有力措施,促进矿井的长治久安。  相似文献   
6.
代君  廖莹驰  郭世新 《情报科学》2018,36(11):132-137
【目的/意义】探究不同信息视域环境下的协同信息行为,旨在丰富协同信息行为影响因素模型,并为优化 跨学科信息资源服务提供参考。【方法/过程】通过提供特定信息导航工具和放开人际资源构成了不同信息视域环 境,对35名实验者开展受控实验,收集协同信息行为数据,利用HMM(隐马尔科夫模型)方法分析协同信息行为的 变化。【结果/结论】研究得出导航工具环境下,实验者协同信息行为模式从“人-人”式转变为“人-系统”式;放开人 际资源环境下,实验者协同信息行为模式由“主-主”式转变为“主-从”式。  相似文献   
7.
试卷分析是教学环节中不可缺少的部分,它可以反映出学生的学习情况。传统的试卷分析方式不仅存在效率低的问题,而且极大地增加了老师们的工作量.。NETY系统是运用V isual C#2005开发出的一个操作简单、方便快捷的试卷分析系统。该系统不仅实现试卷分析所需各项数据的添加、修改、删除、查询操作,还可以根据学校的试卷分析指标生成最终的试卷分析结果。系统使用SQL EXPRESS创建数据库,使用ADO.NET数据库访问技术实现对数据库的访问。  相似文献   
8.
面向共享需求的"数字流域"中信息资源的组织   总被引:2,自引:0,他引:2  
代君  纪昌明 《情报杂志》2006,25(4):26-28
从分析“数字流域”中信息资源的范围、分布规律出发,分析了流域用户的信息资源共享需求,提出了面向共享需求的各类信息资源的组织模式。“数字流域”中的信息资源的分布具有集中与分散相结合的特征,建立流域数据库的元数据模型可以改善数据分布下的数据库信息的共享状况,促进全流域的数据资源整合及可视化。统一规划流域网站信息,建立合理的网站信息架构,可以提高流域网站信息的共享效率;面向综合应用和决策进行专业应用系统集成与协同的全局规划,有助于工作流程的优化、发挥信息服务群的总体功能;“水利数字图书馆”是水科学知识组织的发展趋势。  相似文献   
9.
高校的天然功能在于知识的保存、传播、生产与转化。高校青年教师在知识的保存、传播、生产与转化的过程中,应采用知识管理理论和模型提升创新能力,通过教学创新、科研创新、社会服务创新、文化传承创新,做出创新贡献,并最终提高高校作为学术组织的创新绩效,为建设创新型国家做出贡献。  相似文献   
10.
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