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1.
经管类专业“干中学”协同培养模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
目前我国经济管理类专业人才培养过分强调理论与已有教学资源优势,忽视了学生的潜力与兴趣,各院校培养的毕业生＂千人一面＂,专业特色不明显,学生知识、能力和素质还不能很好地适应社会需求,毕业生与市场需求错位。构建＂干中学＂人才培养模式及协同机制,着力培养学生以应用能力为中心的企业管理才能和以创新精神为特质的企业家精神,无疑是经济管理类专业人才培养模式构建的理想选择。 相似文献
2.
一、正确定位专业培养目标是建立职业素质教育体系的前提
职业院校教育的专业培养目标一般涵盖四个层面,即：必须明确培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人,这是职业院校专门人才培养之方向;必须明确职业院校人才的特征与规格,要特别强调职业院校人才是一种人才类型,而不是一种人才层次;明确职业院校专门人才的职业岗位群; 相似文献
3.
林空 《聪明泉(少儿版)》2003,(9)
"猎鹰"与"前卫" 在1994年希腊举办的武器展览会上,中国新型中低空地空导弹系统"猎鹰LY-60"亮相,引起国际的注意。它是我国研制的具有大拦截范围和低空性能良好的导弹,是世界上同类武器中较先进的防空系统。"猎鹰"包括:搜索监视雷达车1辆,跟踪照射雷达车3辆,导弹发射车6辆等。采用微处理器智能模块技术,具有对付多目标的能力,能同时处理40批目标,跟踪其中最具威胁的12批,并攻击3批目标。该系统成为中国海军最先进的"旅海"级导弹驱逐舰的舰载垂直发射防空系统。同年在英国范保罗国际航空航天展览会上,中国的"前卫1号"便携式地对空导弹也公… 相似文献
4.
中央五年事业单位改革路线图应时而生,这将对下一步中国广电业改革起到重要的宏观性、纲领性、指导性作用.古语说得好:“善弈者谋势,强者造势,智者借势.”传媒产业化改革提出已逾二十五年,至今何为事业单位还莫衷一是,以至于以往的广电体制改革,往往盛名之下、其实难副,当下还高悬中国广电传媒改革出现回调的体制性难题.在决定中国广电产业化何去何从的关键时刻,有必要对行业未来的发展方向、改革路径的是是非非,重新进行战略思考并加以甄别与调整:进一步廓清产事分离、制播分离、整体转制在理念认识、操作层次以及路径选择上的模糊性——方向远比细节与速度来得重要,这样才能更清醒、更科学地把握产业化改革的突破点和落脚点. 相似文献
5.
在洞庭湖西岸的湖南省常德市德山东麓,有一座始建于唐初的古寺一德山乾明寺,这座古寺为当时佛教第五十三福地.山门上唐朝宰相裴休题写的"古德禅院"九龙大匾临空高悬,当代高僧佛源大和尚题写的"乾明寺"竖匾与之相呼应,宏伟壮观.院内,古桂盛开,香袭一山,葱箐古树,崖绿翳日.寺内有一位年逾古稀的常住僧人,就是本文中的主人,俗名吴淞,法名释来空.老人今年88岁,在八年抗战中,曾亲历烽火狼烟,切身体会战争的残酷,亲眼目睹侵华日军灭绝人性的杀戮.老人虽已遁人空门、六根清净,不再过问凡尘事,但当我们谈起他曾经历的八年抗战,马上打开了他尘封已久的记忆.以下是他的回忆. 相似文献
6.
青少年体质健康状况薄弱是长期以来困扰我国教育和社会发展的问题之一,基于这一现实,从社会学的视觉总结梳理我国开展＂阳光体育＂的现状,揭示其前进中面临的困境,提出了发展对策：明确科学的发展思路,树立正确的＂阳光体育＂观是导向;改革高考制度及完善相关法规是保证;加强学生安全教育是前提;切实改革体育课程,完善青少年体质监测制度是关键;加大投入,使学校体育基础设施和条件的改善与青少年健身需求相适应是良策;加强体育师资队伍建设,培养各类体育专门人才是基础;建立全社会共同参与的协同机制是核心等。 相似文献
7.
环珮空归 《中学生(作文版)》2013,(Z1):28-33
清和,朱律,是四季的轮换,亦是两个在花季遭遇变故的少男少女。他们相遇得轻描淡写,相处得一厢情愿,却不经意间,给了彼此一份扶持。谨以此文,向那些青春期的成长疼痛致意。最早的花朵开放在河谷,是河流的嫡亲她提着鲜艳的裙摆跃上枝条是人群之中,最落落大方的一个女子 相似文献
8.
肖啸空 《重庆第二师范学院学报》2001,14(1):81-84
高等师范院校（包括教育学院）毕业生的职业素质直接影响基础教育学校教师队伍的质量。重视高师学生教育见习、实习、实作、社会实践工作，突出职业道德、职业理想教育，加强职业基本素质和专业基础素质训练，适当加大教育科学的教学内容比重，增开与现实和未来生产、生活密切相关的科学知识和技能课程，增另教育见习、实习等实践机会和时间，改进实践教育方式和办法，强化教育实践过程管理以及优化校园环境，活跃化氛围，构建师范性强、现代化程度高、具有中国教育特色的高师教育阵地，努力培养学生的人师表的职业素养，是高师教育中至关重要的战略性基础工作。 相似文献
9.
建立现代企业教育制度的探思周兴殿，张建空一、建立现代企业制度是建立现代企业教育制度的前提从现代企业制度的四个特征来看，现代企业是法人实体，是经济单位，不再是计划经济条件下的传统企业和政府的附属物。按照现代企业的特点，企业教育的目的，是直接有效地为企业... 相似文献
10.