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1.
冉斌 《新闻窗》2005,(2):39-39,41
独家新闻对于媒体的重要意义不言而喻,它既是媒体核心竞争力的重要组成元素,又直接维系媒体影响力的强与弱,媒体无不孜孜以求,殚精竭力。也正缘于此,对重大事件、重大问题、重大现象进行独家报道的机会微乎其微。我们可以看到,在新闻资源高度趋同的大背景下,一些媒体在组织报道时采取了这样的策略:既要努力抢独家,  相似文献   
2.
随着新课程改革的深入实施,新课程中提出的目标与要求能否实现,关键在于教师能否主动自觉地适应新课程的要求,不断提高自身素质。校本教师培训是提高教师素质的有效手段:这种培训是由学校组织的,主要在校内开展,和教师教育教学实际紧密结合,直接服务于学校,服务于教师,服务于教学的一种教育实践活动:  相似文献   
3.
耐久跑是周期性大的强度项目。能培养学生持久奔跑的能力和速度耐力,具有较大的身体锻炼价值。但学生对耐久跑项目缺乏兴趣,不愿参加耐久跑练习,针对这种状况。在耐久跑教学中,改变组织形式,评价方法、提高耐久跑的趣味性,激发学生学习兴趣,让学生能主动、积极的参加耐久跑练习是每个教师都在不断探索的问题。对此,笔者根据自己的教学实践,谈一谈自己的体会。  相似文献   
4.
1 一道竞赛试题引发的若干探究 引例 (2006年全国高中数学联合竞赛天津初赛第3题)已知一条直线l与双曲线(x2)/(a2)-(y2)/(b2)=1(b>a>0)的两支分别相交于P,Q两点,O为原点.当OP⊥OQ时,双曲线的中心到直线l的距离d等于( ).  相似文献   
5.
冉斌 《新闻窗》2012,(4):33-34
社论、评论员文章、署名评论,既是贵州日报一项极重要的报道任务,也是贵州日报的“看家本领”和拳头产品,是贵州日报核心竞争力的重要支点。今年上半年是我省政经大事比较集中的时段,贵川、旧报精心组织“评”,全力展开“论”,关键时刻振大音,时政评论形成了比较独家的题材体系、语言风格,为媒体营造了较高的权威影响力。  相似文献   
6.
冉斌 《中学教研》2009,(3):9-11
1高考展望 1.1考点回顾 本单元的重点是等差数列和等比数列的概念、通项公式与前n项和公式;难点是数列与函数、导数、解析几何、不等式等问题的综合,主要考查递推关系、逻辑推理、数学归纳法、不等式的证明,以及分析问题和解决问题的能力.现把浙江省近几年的高考情况汇总如下(见表1):  相似文献   
7.
冉斌 《新闻窗》2012,(2):22-23
今年以来,贵州事关国民经济发展的大事多、喜事多,从年初的全省"两会",到国发2号文件北京新闻发布会,到全国"两会",间隔都不到半个月,宣传报道的"大战役"不断上演,充分彰显党报舆论宣传的强大引导力。许多既连天线又接地气的报道,不仅省领导给予充分肯定,也得到基层群众的认同。  相似文献   
8.
为了分析协同式自适应巡航控制(CACC)车组的稳定性影响,构建了混合交通流条件下协同式自适应巡航控制车辆组引导车模型(LCACC).考虑协同式自适应控制车组间的信息交互延误,采用频域变换的方法来推理引导车模型的稳定性边界条件.将美国NGSIM数据库轨迹数据作为初始输入,根据先前研究成果,采用IDM模型模拟混合交通流中人工驾驶车辆的驾驶行为,运用环道测试的方法来验证引导车模型的稳定性.环道测试结果表明,LCACC模型在改善协同式自适应车组的稳定性方面有一定的优越性,敏感性分析显示CACC车组的大小对LCACC模型参数产生影响.  相似文献   
9.
冉斌 《新闻窗》2012,(3):23-24
贵州省第十一次党代会是在党的十八大即将召开、贵州省改革开放和社会主义现代化建设关键时期召开的一次重要会议,对进一步凝聚全省各族人民的智慧和力量,走出一条符合我省实际和时代要求的后发赶超之路,确保我省与全国同步实现全面建设小康社会的宏伟目标,意义重大、影响长远。广大党员干部和人民群众对会议的召开十分关注。贵州日报以“大局把握要高、程序报道要准、专题策划要深、版面设计要美”为引领,全媒体推进省第十一次党代会的报道,从氛围营造、报告解读、专题访谈等方面探索创新突破。  相似文献   
10.
当新世纪的人们习惯说“我与XX一起成长”时,北碚教育工作者已将“我”外延扩展为每一个鲜活的生命个体,人人在探索,个个求更新。在新课改中,教师和学生一起成长。2002年,朱福荣走上“国际数学家大会卫星会议暨21世纪数学课程与教学改革国际学术研讨会”的讲坛,作为北碚区教师进修学校的副校长,他作了《新教材搭起师生成功教学的平台》的报告。当世界的眼光投向北碚时,朱校长的职业生涯又完成了一次提升。2001年以来,伴随着新课程的深入推进,一大批教师群体茁壮成长,他们秉承着锐意开拓的学术品格,务实创新的专业背景,走出北碚,走进中国基础教育最深广的沃土。全区近20位教研员和中小学骨干教师,被西南师范大学出版社、江苏教育出版社、广东教育出版社、湖南教育出版社、教育科学出版社等多家国标教材出版社委派到山东、安徽、河南、云南、江苏、贵州、四川、河北等省、市,对教师进行教材培训;区教师进修学校的多位教研员受市课程改革领导小组委托,到市内大足、垫江、綦江、铜梁等地对教师进行基础教育课程改革的通识培训。即使在重庆最偏远的城口县,仍然有实施义务培训教师的教研员行色匆匆的身影。三年来,他们学会了反思——“我们也曾走过弯路,新课程在实施中给我...  相似文献   
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