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2.
3.
刘振华 《佳木斯教育学院学报》2015,(3)
本文主要阐述了和谐社会建设过程中的中国传统文化精神的意义,主要体现在四个方向,一是"以人为本"构建和谐社会的根本原则,二是"天人合一"构建和谐社会的重要基石,三是"自强不息"构建和谐社会的精神动力,四是"厚德载物"构建和谐社会的道德支撑。 相似文献
4.
刘振华 《中小学作文教学(小学版)》2011,(21)
古往今来,实践是人们获取知识的主要途径之一。在教学活动中,教师应充分发挥学生的主体作用,把学习主动权还给学生,让学生在实践中学习和应用知识,发现和解决问题,重视知识与实践、生活与实践之间的联系,培养学生参与实践的积极态度。 相似文献
5.
社会信息化的趋势使得世界各国在政治、经济、军事等方面对信息基础设施的依赖性不断加强。一方面．随着信息化与办公自动化（OA）程度的不断加深，传统的纸质文件与档案逐步被电子文件所替代．真正的“无纸化”时代在不久的将来就会成为现实。由于电子文件较之传统文件的较多的不同之处，使得管理原理与方法都要发生相应的改变。 相似文献
6.
7.
高校网络道德教育初探 总被引：8，自引：0，他引：8
随着网络时代的到来，网络道德教育成为一个新课题。当前，网络道德教育问题日益突出，高等学校的德育工作应该在网络道德教育中扮演重要角色，明确思路，抢占网络道德教育制高点，强化管理，推进网络道德教育规范化建设，把网络道德教育渗透到教育教学的全过程。 相似文献
8.
把数学美与舞蹈美有机地融于数学教学中，令学生产生愉悦感和探求欲，化非智力因素为智力因素，数学教学会取得意想不到的效果；同时，教学中的数学美与舞蹈美的融合，也会成为培养新时期高素质复合型人才发现美、创新美的重要内部驱动力之一。 相似文献
9.
刘振华 《黔南民族师范学院学报》2005,25(5):32-37,53
郭嵩焘在出使期间，与日本驻英公使上野景范及日本留学考察人员进行了广泛的交流，并积极探求日本国内动态。郭嵩焘看到了蒸蒸日上的日本形象：日本的人才观念远在中国之上，积极学习西方各种制度，并寻求融入西方；面对日本咄咄逼人的发展势头和侵华阴谋，郭嵩焘十分警惕并提出应对策略。他努力唤醒国人，然不被理解，孤寂终生。他的日本观虽被时代淹没，但今天去研究，仍有着积极的历史意义和时代意义。 相似文献
10.
高等职业学院教育的根本任务是培养学生的专业及其职业能力，以适应在将来的社会中的技能需要。但传统的教学方式存在着一些弊端。对此，本人在《药理学》的教学中应用了“参与型”课型，取得了不错的效果。现将体会分述如下： 相似文献