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设计学是近年来新设立的一级学科,这一学科的建立是当代中国设计教育和设计理论迅速发展的需要.《中国图书馆分类法》(以下简称《中图法》)(第5版)中的“J5工艺美术”类目与“艺术设计”有关,但未能全面而准确地反映出“艺术设计”所涵盖的内容,从而在图书编目和读者查阅中造成不便.要消除这些问题,《中图法》编辑委员会应将《中图法》(第5版)中的“工艺美术”类目转化为“艺术设计”,并相应地调整下位类. 相似文献
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《中国图书馆分类法》(简称《中图法》)(第5版)完善了"TP391信息处理"类目的设置,但在图形图像处理类图书的分类上仍存在着一些问题,如"TP391.41图形图像识别"类目已不能准确反映"图形图像处理"的内容。因此,《中图法》(第5版)在修订时应新建"TP391.5计算机图形学与图形图像处理"类目,以涵盖图形图像处理类图书。 相似文献
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在有的机械零件教材中,阐述蜗杆传动啮合效率时直接引用滑块在斜面上运动的效率公式,即当蜗杆主动时,则有η=tgλ/tg(λ+φ_υ) (1)式中:η——蜗杆传动的啮合效率; λ——蜗杆分度圆柱上的螺旋升角; 相似文献
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《中国图书馆分类法》(简称《中图法》)(第5版)完善了"TP391信息处理"类目的设置,但在图形图像处理类图书的分类上仍存在着一些问题,如"TP391.41图形图像识别"类目已不能准确反映"图形图像处理"的内容。因此,《中图法》(第5版)在修订时应新建"TP391.5计算机图形学与图形图像处理"类目,以涵盖图形图像处理类图书。 相似文献
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美的本质是一个层级结构,可以分为四个层次:感性物质层,指审美对象所依附的物质存在;中介表象层,指由感性物质所引发出的经主体加工改造过的想象表象;自我呈现层,指主体在对象世界中发现自我、确证自我的层次,这是美本质中的最核心层次;大我呈现层,指在自我呈现的基础上所达到的超越性大我的实现这一审美层次。 相似文献
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校本培训，是指以学校为本，基于学校的实际情况，对教师进行旨在提高理论修养与教学水平的培训。作为教师在职教育的形式之一，校本培训已越来越受到广大教育管理者的关注。由于每所学校的独特性、不可替代性，决定了学校教师的教学方法的具体性，这是其他学校的已有经验所不能完全替代的。实践出真知，这便是校本培训为何深受广大教师欢迎的原因所在。 相似文献
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吕静平 《华夏少年(简快作文 )》2016,(4):9-10
一项对当今中学生学习、生活现状的调查结果显示:目前中学生在学习生活中最缺乏的是自信心,而主体意识的丧失是导致中学生缺乏自信的根源。我校于2010年被命名为可持续发展"实验校",在可持续发展国家讲习班举办的各项学习活动理念的引导下,在普陀区举行的学校可持续发展成果展示交流活动的启发下,我校开展了"创设自主管理活动,培育学生主体意识"的实践研究。 相似文献
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