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不确定性、风险与信息约束 总被引：5，自引：1，他引：5
尽管微观信息经济学研究的核心问题是信息不对称分布以及与此相关的"市场失灵"和激励机制设计等问题,但从其理论的形成和发展来看,微观信息经济学实质上是不确定性经济理论的深化.简单地说微观信息经济学研究的是"委托人-代理人"关系框架,而不确定性经济理论则是研究"代理人"的行为模式和行为约束. 相似文献
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吴学军 《山东商业职业技术学院学报》2015,15(1)
济南市养老地产面临重要发展机遇,国内先进城市养老地产开发和运营模式为济南提供了可借鉴的模式.推动济南市养老地产的健康发展,需要充分发挥政府主导作用,构建政策扶持体系,培育养老地产参与主体,引导市场主体多元经营. 相似文献
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基于LabVIEW的直线位移测量装置的设计 总被引：1，自引：0，他引：1
基于LabVIEW软件设计了一种直线位移测量装置,阐述了该设计的硬件电路构成和软件设计思想的具体实现.该装置利用虚拟仪器技术进行自动测量、处理、显示和控制,实现了一种位移测量的电测系统方案. 相似文献
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吴学军 《四川教育学院学报》2008,24(3):82-84
建立“以实用为主,应用为目的”的高职英语课程体系引领当前高职英语教学改革。TAFE教育体系下的ELICOS语言教学模式引入,从教育观、课程观、教研观、教学观及教学质量管理观等方面对我国高职英语教学有着极大启示和借鉴意义。 相似文献
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彝汉英文字形态对比--超方言通用古彝文信息处理探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
要深层次研究内涵八千至万年前中华远古文明老根子的彝文古籍,实现彝文古籍现代信息处理,需要建立一套超方言通用古彝文计算机字库。对比文字学中六书造字规律和彝汉英三种文字的结构及笔画形态,发现彝文字与汉字造字结构,彝字、汉字与英文字母在笔画形态上有相类似的情况,因此,完全可以实现超方言通用古彝文进入现代信息技术处理。 相似文献
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素质教育的最终目的就是培养适应时代要求的创新人才.创新人才培养中创新能力是关键.在高中英语教学中培养学生的创新能力是实施素质教育的一项重要举措.任务型教学法是一种以学习者为中心,以应用为动力,以应用为目的,以应用为核心,培养学生综合语言运用能力的有效途径.任务型教学对学生创新能力的培养主要体现在对学生的学习能力、信息能力、问题能力、人际关系能力、表达能力、语言能力等能力的培养上. 相似文献
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义务教育初中数学教学大纲指出:“教学过程也是学生的认识过程,只有学生积极地参与教学活动,才能收到良好的效果。”据此,笔者结合初一学生的学习基础和认识过程的 相似文献
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科技期刊编辑应注重统计数据的审核 总被引：2，自引：1，他引：1
科技期刊编辑中,统计数据的编审一直是个薄弱环节,一些低级错误时常在论文中出现。为改变这种状态,现从统计基本原理入手,对科技期刊中的统计数据失误进行案例分析,提出了一套可行的解决方案:1)注重编辑流程中数据的编审;2)加强对编辑人员统计能力的培训;3)建立专业统计数据审核制度。实施本方案将为科技论文的公正性、科学性打下基础。 相似文献
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生我们看到有的课外书把平面直角坐标系又称为笛卡儿坐标系,为什么? 师平面直角坐标系又称笛卡儿坐标系,这是为了纪念法国著名数学家列涅·笛卡儿对数学发展作出的杰出贡献——引入坐标和变量。列涅·笛卡儿(1596—1650)在1637年发表的《方法论》一书的“几何学”这部分里,给出了字母符号的代数和解析几何原 相似文献