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1.
思想品德课,如何调动学生接受教育的主观能动性,关 键是要让学生动情。为此,我们十分注重了思品课课堂教学中情感教育方法的探究。 一、以教师之情熏陶学生之情 教师的道德情感是教学中极为重要的教育因素。教师只有积极主动地把健康情感表达出来,才能调动起学生的情感。因此,课堂教学中,要对学生动之以情,教师自身就必须对所教内容有真实的情感体验。这就需要教师认真地钻研教材,掌握教材的重点、难点和疑点,充分理解教材,细致地体会课文所要表达的情感,准确地把握情感兴奋点,根据学生心理发展过程设计好教学程序和方法,用生动感人的教学语言和表情(情态语言)实施教学。  相似文献   
2.
第一部分:听力(满分30分)1~20题,略。第二部分:英语知识运用(共两节,满分45分)第一节:单项填空(15题,每题1分,共15分)从A、B、C、D四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项。21.I smoke out of habit,not for pleasure,forIhave been in thehabit for twenty years.A.a;the B  相似文献   
3.
一、纳米面料 纳米技术已成功应用于纺织领域,纳米自洁领带、羊绒衫等产品已经进入市场。我国根据“二元协同纳米界面结构材料”理论开发出的超双疏纳米界面功能材料,能让纺织物表面具有超强的疏水性能,使油性或水性成分物质均不能直接沾附,可有效阻挡飞沫进入内层,而其中纳米含银抗菌离子可以有效杀灭病菌。清华大学精细陶瓷实验室研制的纳米面料  相似文献   
4.
在解决与一元二次方程有关的问题时,我们广泛地应用韦达定理,然而有些问题直接运用根的定义解题反显简单方便.下面举例说明. 例1如果。是方程扩一3x+1一O的根,求2口。一sa马+2口J一8口艺 aZ+1的值.分析如果先求出a二‘一3士了5一,、~,,,、、~一一~~廿习1且石,并十夕犷为IJI戈2、夕抓1且工、,j沦共轰 ‘运算量很大.根据方程根的定义知,口是方程尸一3x十1根,即护一3a+1一。,在此基础上求值就简便多了. 解丫a是扩一3x+1~0的根,…矿一3。+1一 又…2a5一504+2a3一802 =(。2一3。+1)(2a3+。2+3。)一3。 =0·(2“3+aZ+3口)一3。=一3“. 而aZ+1=…  相似文献   
5.
当前我国各大企业中高级技术工人缺口较大,技术工人将会成为市场的宠儿,职业教育也越来越受人们的重视。党的“十六大”提出了建设社会主义小康社会的宏伟目标,在全面建设小康社会的伟大实践中,充分发挥工人阶级的主力作用,职业教育肩负着时代赋予的历史使命。完成这一使命,职业教育必须面对新观念,适应新市场,改变招生渠道,转变教育方法,转变办学形式,转变就业观念,在市场中求生存,在转变中求发展。认识观念的转变中国加入WTO,对人们的认识观念产生深刻的影响。我国的经济体制、运作体制和贸易规则的变化,会涉及到人们经济生活中很多层次…  相似文献   
6.
化学反应进程是指反应的速率、反应方向、反应进行的程度等.对于反应进程的影响因素,学习中往往只注重于速率因素,而速率影响因素又局限于反应物本身结构及外界条件如温度、压强、催化剂等.而实际上,随反应进行,反应物自身浓度减少、反应伴随放出或吸收的热量、反应本身产物、物质水解产生的酸、碱性都会成为影响化学反应进程的因素.  相似文献   
7.
随着会计成为世界通用的商业语言和信息管理系统,各高校经管类非会计专业均开设会计学课程,但在实际教学中,各高校往往是根据会计专业的教学目标来设计非会计专业的教学内容,忽视了非会计专业的差异性需求,教学效果并不理想。本文从建设会计学平台课程的教学实践出发,重新审视会计学教学目标,在此基础上提出优化教学内容,改进教材质量、加强师资队伍等具体措施。  相似文献   
8.
9.
周英 《科技创业月刊》2006,19(12):200-201
介绍便道拓宽爆破工程,武广客运专线牛岭隧道出口施工便道BK2 500~BK3 360段便道长860m,为原有地方乡村路需拓宽。采用浅孔松动控制爆破和边坡光面爆破施工钻爆技术相结合,有效控制飞石和震动,以减少对附近电力线、通信线、灌溉渠的干扰。  相似文献   
10.
当前,语文教学面临着一场重大变革。为了适应场课程改革的需要,语文教师应不断更新教育理,转变教学方式,以实现课堂教学的优化。1.引导学生主动学习。在新课改条件下,教师应是学生学习的引导者和织者,要营造一个宽松的、能引导学生主动参与的学环境,使传统意义上的教师教与学生学,让位于生的互教互学。语文能力的提高不是依靠简单的知识堆积和短的强化训练就能实现的,它是一个不断积淀的过。因而语文学习比较起其他学习来,更加需要主体参与。如《失街亭》的教学,教师可围绕着“失街亭谁过”进行启发式教学,使学生在轻松、愉悦的氛围中动进行…  相似文献   
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