首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   1176篇
  免费   4篇
  国内免费   14篇
教育   850篇
科学研究   120篇
各国文化   1篇
体育   62篇
综合类   50篇
文化理论   6篇
信息传播   105篇
  2024年   3篇
  2023年   3篇
  2022年   5篇
  2021年   7篇
  2020年   9篇
  2019年   12篇
  2018年   9篇
  2017年   2篇
  2016年   6篇
  2015年   22篇
  2014年   101篇
  2013年   68篇
  2012年   56篇
  2011年   85篇
  2010年   75篇
  2009年   80篇
  2008年   89篇
  2007年   88篇
  2006年   48篇
  2005年   51篇
  2004年   44篇
  2003年   58篇
  2002年   46篇
  2001年   46篇
  2000年   45篇
  1999年   16篇
  1998年   14篇
  1997年   16篇
  1996年   6篇
  1995年   10篇
  1994年   12篇
  1993年   8篇
  1992年   9篇
  1991年   9篇
  1990年   7篇
  1989年   7篇
  1988年   2篇
  1987年   5篇
  1986年   3篇
  1985年   1篇
  1984年   3篇
  1983年   2篇
  1982年   1篇
  1981年   2篇
  1980年   1篇
  1979年   1篇
  1978年   1篇
排序方式: 共有1194条查询结果,搜索用时 31 毫秒
1.
2.
《中国地理》课程改革与教材建设理念研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
分析地理科学的发展历程以及区域地理形成和发展的大背景,明确《中国地理》课程的内容体系的地位和作用,指出发挥学科优势、适应时代和地区要求是本课程改革和建设的总目标和必由之路。  相似文献   
3.
本文证明了Banach空间E是弱β-可微的充分必要条件是E的对偶空闻E^*中的每个W^*紧凸子集都是它自身的β-暴露点的W^*闭凸包。  相似文献   
4.
用复分析中围道积分计算反常积分的方法,对有理函数R(x)在半实轴x≥0上无极点与有极点两种情形下,建立形如∫+∞R(x)lnxdx的反常积分与残数间的关系式定理,并计算该类反常积分.0  相似文献   
5.
财务管理机制是指企业财务人员在对理财环境认真分析的基础上,为实现一定的目标.而不断推动财务活动正常运行的进程。传统的财务管理机制忽视了以人为本的导向核心,使得应有的政策难以发挥。本文从财务管理运行的特点分析,财务管理的利益核心是股东、董事会、经理,财务管理者由财务管理职能部门的执行者和经营管理者构成,他们之间利益的对立统一决定了财务管理运行导向。以此为出发点,将各项财务环节人格化,建立责、权、利相结合的财务管理机制。  相似文献   
6.
飞播造林是一条加快绿化速度的重要途径.而"3S"技术恰恰可以为飞播造林提供准确、实时的空间和时间信息数据,同时又可以高效地提取、分析和处理植被空间动态数据.本文对"3S"集成技术对飞播造林技术进行深刻的分析和研究,意在为更好地进行飞播造林提出合理方案.  相似文献   
7.
站在巨人的肩膀上--Google Scholar搜索引擎的评介   总被引:7,自引:1,他引:7  
李志荣  沈利华 《现代情报》2005,25(10):205-206
Google公司于2004年11月中旬推出了学术搜索引擎Google Scholar。本文详尽地介绍了它的信息资源、检索方法及结果显示等特点,并对其功能作了简要评述。  相似文献   
8.
袁志荣 《内江科技》1996,17(2):38-39
旱地种植制度改革是农作物栽培中十分重要的技术,它包含作物布局、复种轮作、间作套件等全局性的措施,它是农作物高产稳产的基础。 一、资中县旱地种植制度改革与发展 一九六四年以前,资中县旱地以一年两熟或三熟为主,主要栽培模式是:小麦—玉米=红苕→小麦;豌豆—红苕→碗豆;豌  相似文献   
9.
高师数学教育实践活动课程存在诸多弊端:课程性质和设置目的普遍认识不足,课程地位不明,课程内容体系不强,课程管理与课程监控不强,与理论课程存在脱节等。为此,必须更新课程设计理念,注意逐步聚焦、整体设计,重视教学设计等环节,要在现场观察中培养兴趣。  相似文献   
10.
新课程背景下,课堂教学尤其是年轻教师的课堂充满了青春的活力,学生在课堂上敢说、会说、能说,放飞着自己的思想。在具体的教学实践中,笔者主要从以下几个方面培养学生产生自己的思想。一、争辩问题,生成思想争辩能创设一个学生自由议论、自由探究的空间,能引导学生发表其个性化见解。通  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号