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校长课程领导力是指以校长为核心的学校领导团队在明确课程思想指导下,通过制订和实施学校课程规划,调控课程管理行为,实现课程目标,全面提高教育质量的能力。本着“为了每一个学生终身发展”的办学目标,遵循“追求理想,和谐发展”的办学理念,我校在新课程改革具体操作中,实施精细化管理,增强了学校课程实施功能,提高了教育教学管理绩效。 相似文献
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数字学术期刊质量控制的PDCA循环模型,反映出数字学术期刊贯穿出版全过程、全员乃至全社会共同参与的质量控制体系。循环由计划、执行、检查和处理四个环节组成,包含期刊定位、同行评议等11个质量控制关键点,且各关键点在质量控制流程中发挥着各自的功能。整个循环体系以计划环节为龙头,以执行环节为保证,以检查环节为基石,以处理环节为"质变点",以专家评议平台、公众交流平台、公众评议平台以及公众反馈平台为依托,在多执行主体间得以广泛沟通的前提下,形成一个有效运转、呈螺旋式上升的有机整体。 相似文献
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分析新疆出版业图书选题存在的问题,指出新疆具有浓郁的地域特色和丰富的民族文化资源,图书选题策划应当充分发挥地域特色和资源优势,着力策划民族语言类、非物质遗产类、“一带一路”类选题,繁荣区域文化,打造有新疆特色的民族出版业。 相似文献
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从馆际互借到文献交流：不列颠图书馆文献提供服务中心的回顾与展望 总被引：2，自引：0，他引：2
本文探讨了英国图书馆外借服务的历史沿革，并详细论述了不列颠图书馆的文献提供服务中心的发展历程、目前状况和未来发展规划。 相似文献
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本文系统总结了近十年来我国出版学界关于中国出版国际化发展研究的成果,揭示了研究的主要内容与热点问题,并简要归纳了研究存在的问题与不足.论文从阐述出版学界对出版国际化概念与内涵的研究入手,综述了关于中国出版业国际化发展背景、现状与对策研究的要点.论文同时指出,要提高相关研究水平,必须进一步澄清基本概念,规范研究方法,拓展研究视野. 相似文献