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元认知调节研究的现状与发展趋势 总被引：2，自引：0，他引：2
元认知是以"认知"本身为对象的一种心理过程,已受到研究者的普遍重视,成为心理学研究的热点问题。在元认知研究领域中,动态的元认知调节是其核心,包含了六种子过程:预测、计划、策略选择、监测、修正和评价。在对这六种子过程进行评估时,研究者发展了多种方法,并形成了一些经典研究范式。虽然元认知调节研究领域已取得丰硕成果,但仍存在研究对象不明确,以及评估方法信效度不高的问题。随着研究的发展,元认知调节的测量结构需得到解决,另一方面,多种评估手段的结合,以及计算机化的团体测试将成为元认知调节测评的趋势。 相似文献
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孙晓敏 《黑龙江教育学院学报》2009,28(9):148-149
在世界性金融危机波及下,传统加工型企业步履维艰。高职院校办学定位应当从注重培养动手能力强、上手快的技能型人才,转而培养全面素质与能力的高技能人才,跳出"匠人"的狭小空间。基于此,高职院校必须寻求人文素质教育的施教策略,充分利用大学语文的人文课堂,唤醒学生学习人文知识的内在需求,营造诗化和思辨的课堂氛围,提升教师的人文意识。 相似文献
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书籍是人类的精神财富,它作为无生命的有生力量以特有的、独立的形态存在,不仅仅是满足人类对万事万物的自我认知,还满足人们对情感的体验和理解、感悟作为有生命的个体存在的价值。对于书籍的策划、出版、编排、发行等如何满足现代人的日益增长的文化需求需要更加系统地分析并加以思考。 相似文献
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通过对某重点大学外国语言文学学院的6名优秀研究生及4名普通研究生的行为事件访谈,探讨并初步构建了外国语言文学专业研究生的胜任特征模型。研究结果表明:(1)优秀组和普通组在访谈时长和访谈文本字数上无显著差异;胜任特征的平均等级分与访谈长度的相关不显著;与胜任特征的发生频次和最高等级分等指标相比,平均等级分是最为稳定的指标。(2)外国语言文学专业研究生的鉴别性胜任特征模型包括:成就导向、专业知识、目标、主动性、跨文化意识、计划执行、自信、自我控制和学习策略9项胜任特征。 相似文献
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在小学语文教学中运用多媒体技术,可以在知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起一座桥梁,优化课堂结构,显著提高学习效率。它不仅能为学生的学习创设独有的、开阔的学习和活动环境,还能为学生提供充分的观察、思维和实践的机会,对学生的创新能力的培养和实践能力的提高具有无法比拟的优势。 相似文献
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正《档案法》第九条明确规定:"档案管理人员应当忠于职守,遵守纪律,具备专业知识。"这是从法律的高度对档案管理人员的政治素质和业务素质提出的基本要求。随着社会的进步和经济的发展,档案业务也随之不断地改进和更新,档案管理工作对档案管理人员综合素质的要求及标准亦越来越高。一、目前档案管理人员的素质和能力存在的问题1.缺乏开拓进取、大胆创新的精神。由于档案管理人员存在着专业知识老化、信息开发形式陈旧等问题,造成目 相似文献
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“经济人”假说是西方主流经济学的基本出发点和理论系统的基石。其从提出到现在已经发生了三次转向。第一次是从完全理性的逻辑主义到不完全理性的历史主义的转向；第二次是从只关心理论假说解释、预测功能的工具主义向关心假说内容和指称的实在论的转向；第三是从只关心个体自利性和单独个体决策的主体性向关心交往理性、交互影响的主体中间性的转向。目前结合科学哲学和经济学的前沿进展和全球经济活动现实，对“经济人”假说进行调整、修改和丰富已是非常必要的。 相似文献
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孙晓敏 《黄冈师范学院学报》2013,(5):54-56
《金色笔记》是英国小说家多丽丝·莱辛的一部代表作.在小说中,作者采用大胆创新的叙述方式,以其深度和细节,写出了她那个时代女性的复杂自我,通过这部“跨国度的百科全书”,将作品的主题深刻地表达出来.本文试图从象征手法运用的角度来解读这部小说. 相似文献