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自我同一性的发展是个人与社会相互作用的生命周期过程,新媒体时代,青少年的同一性危机主要表现为个人同一性与集体同一性危机、探索与承诺危机等等。青少年的媒体素养教育需要全社会参与,在青少年接受素质教育的过程中循序渐进地进行。 相似文献
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传统性的消解和现代性的生成过程中不可避免会带来各种价值取向和道德观念的冲突,这使我国传统的以弘扬集体主义为宗旨的高校德育工作遭遇了时代性的难题.很多调查研究显示:当代大学生越来越重视自我,普遍缺乏社会责任感和集体责任感.随着社会的变迁,应重新审视大学生集体责任感等道德状况的评判标准;探究社会环境、学校教育、家庭教育以及大众传媒等方面对社会转型时期大学生集体责任感形成的影响. 相似文献
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采用“情景剧本”法,探完了不同来源自我描述（中心描述、边缘描述）和不同性质自我描述（极力正向描述、反自身利益描述）情境中人际吸引的性别助长效应。实验结果发现：“边缘描述”比“中心描述”更能促进人际吸引：性别在“中心描述”与“边缘描述”中具有不同的助长效应。 相似文献
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