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随着教育现代化的发展,新的传播技术逐步被引入中小学和高等教育课堂内。本文认为,与传播新技术相关的认识论轻逻辑、理性和分析性思维,传播新技术会带来教育资源分配不均、引发课堂里的图文战争,同时也给新闻传播教育带来困境。 相似文献
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风险交流是食品安全分析框架的重要组成部分,本文通过对欧洲食品安全局风险交流机制及战略的研究,认为欧盟已经形成了相对科学、灵活的食品安全监督管理体系,其风险交流机制有效运行并产生了良好的效果,值得我国食品监管机构借鉴。我国应当加强食品安全委员会的独立性,注重食品风险交流中的公众参与,强化食品安全风险的常态沟通,增加食品风险交流的开放性、透明性,使风险交流在食品安全监管中发挥更大的作用。 相似文献
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本文通过对发表在国内6种新闻传播学期刊上有关数字电视研究的论文分析发现,国内学者关注数字电视的性质和功能,在研究数字电视对传媒业的影响、对传统管理体制和管理方式的挑战,以及数字电视转换等方面取得了一些成果,但相关研究依然存在多以媒介的策略管理为取向,关于社会和文化取向的研究较少等问题。 相似文献
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随着Web2.0技术的发展,越来越多的拍客自发在音视频分享网站或平台上传各种各样的音视频内容,成为音视频分享网站发展壮大过程中不可缺少的重要力量。本文以优酷网为例,分析拍客进行音视频内容创作和分享的动机因素。本文认为,与人分享的渴望、记录生活、对于愉悦的追求、理想的实践、经济回报等动机促成了拍客拍摄和分享视频内容。 相似文献
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没有门,只是一座牌坊--武大的气势,便开始彰显。更何况,她被称为中国最有气魄的校名:"学大汉,武立国。"有人说大学校园有座山是这个大学最大的福气,那武大不知道有了多大的福。在我们的校园里,珞珈山、狮子山、侧船山常年葱郁。武大傍山而建,所以地势渐行渐高,坡不离脚。 相似文献
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岳改玲 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2005,5(3):46-48
春秋战国时期是传播活动最为活跃的时期之一。这一时期中的许多传播思想尤其是说服思想颇有见地，潜移默化地影响了一代又一代中国人。说服的作用、影响说服的主要因素等是概括总结春秋战国时期说服思想的主要内容。探寻春秋战国时期传播文化的魅力，对正确地理解传播文化的历史继承，建构有中国特色的传播学，有着十分重要的意义。 相似文献
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传播新技术在给社会发展带来福祉的同时,也对传统的社会控制提出了挑战。由于时空的重组、数字化的发展、社会身份的隐匿以及网络化的发展,传统的社会控制面临着失序的危险;数字化造成传统法律控制的无力,社会身份的隐匿使得传统道德约束产生弱化趋势;开放性、网络化带来了传统组织控制的失灵。如何应对传播新技术的挑战,维护我国家社会内部的协调、稳定发展是一个需要全社会共同关注的问题。 相似文献
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参与式文化视域中的受众参与主要是那些具有较高互动程度、共同目标或兴趣的社会行动。这种参与行为的参与者具有加入某一社群的明确行动,同时能够自觉地、有意识地生产媒介文本。然而,新媒介时代的受众参与可能是外显的,也可能是固有且内隐的,受到电脑、软件和网络的引导。在新媒介时代,受众参与是一个复杂且不断变化、充满生机与活力的实践,受众的参与实践是异质的,同时也是许多话语和权力关系的交叉点。 相似文献
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本研究聚焦于新闻专业学生校外媒体实习相关议题。文章针对在校新闻传播专业学生实习日志进行分析,并辅之深度访谈,探讨实习生在校外媒体实习过程中所遭遇的问题。研究发现,学生认为自己在校外媒体实习过程中遇到的主要问题有:实践经验不足,难以融入实践社群,经常遭受批评等。文章分析了问题产生的原因,并给出了应对策略。 相似文献
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政治学中,参与是和民主相关的关键概念,公民参与被视为公民权利的代名词。呼吁和倡导公民参与,期待通过公民参与调节社会中的不平等具有悠久的传统。①有关参与传播活动促进社会进步以及通过受众参与进行传播权利重新配置的期望,同样深深根植于传播科技的发展以及每一次的“媒体革命”之中。随着互联网的兴起,人们对于参与的关注重点转向了新媒体。 相似文献