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学习型社会中高校图书馆的定位与建设 总被引：1，自引：0，他引：1
庄珍珠 《泉州师范学院学报》2007,25(4):126-129
在学习型社会中,高校图书馆应把自身科学定位为学习中心和学习型组织.当前,作为高校的学习中心,高校图书馆应抓好三方面的建设:一是构建资源,消除障碍,创造优良的学习条件;二是扩大宣传,创新活动,培养良好的学习习惯;三是加强教育,引导学习,培养高效的学习能力.而要建成学习型组织,高校图书馆应做好三点:一是确立高校图书馆的发展目标和馆员个人的奋斗目标;二是建立健全有效的学习机制;三是建立科学合理的绩效考核制度. 相似文献
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提升高校图书馆核心竞争力的思考 总被引：4，自引：0，他引：4
分析高校图书馆与各类信息服务机构的差异性和高校图书馆的差别优势,并从构成核心竞争力的基本要素入手,探讨提升高校图书馆核心竞争力的途径. 相似文献
3.
读者需求及其满足对策研究——马斯洛需求层次论在高校图书馆读者服务工作中的运用 总被引：3，自引：2，他引：1
运用马斯洛需求层次理论,分析了读者需求层次表现,剖析了高校图书馆在满足读者需求上存在的问题,提出了满足读者需求的对策。 相似文献
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分析高校图书馆变革服务模式的必要性和紧迫性,结合创新人才素质要求,提出高校图书馆应结合自身优势,运用人才成长规律,推行交往服务、协同服务、展示推介服务等服务模式,积极有效地参与高校创新人才的培养. 相似文献
5.
深入分析高校图书馆文化的四大特性,认识高校图书馆因其文化的独特性而拥有强劲的核心竞争力．并从文化软实力的内涵入手,探讨发展高校图书馆文化软实力的途径。 相似文献
6.
以读者反馈信息促进高校图书馆管理创新 总被引：2，自引：0，他引：2
从理论层面探讨了读者反馈信息与高校图书馆管理创新两者的涵义及关系,分析了读者反馈信息的分类及制约高校图书馆管理创新的因素,提出围绕读者反馈信息进行高校图书馆管理创新的思路。 相似文献
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庄珍珠 《泉州师范学院学报》2002,20(4):117-120
在网络环境下,随着献载体和献信息资源的迅猛发展,读需求也发生了相应的发展变化,呈现出三大特点,读需求赖以满足的经济基础是经费,而经费短缺是全国各级各类图书馆普通存在的现象,为把有限的经费用在“刀刃”上,快捷,有效地满足网络环境下的读需求,采访工作应树立“读第一”,“以人为本”的思想观念,并通过建立信息反馈系统,优化配置各类资源及实行协同的采访方式这三种对策加以解决与满足。 相似文献
8.
庄珍珠 《泉州师范学院学报》2003,21(6):116-120
在学习型社会里，大学生应学会并善于利用献信息资源进行自我学习、自我完善，有否利用献信息资源的兴趣直接决定着大学生利用这一资源的技能和成效，进而也影响、决定着大学生素质的全面发展，学校领导、教师和馆员应站在综合素质教育的高度，分别从外部条件、第一课堂和第二课堂各有侧重、协同培养大学生利用献信息资源的兴趣，以造就面向21世纪的厚基础、高素质的复合型人才。 相似文献
9.
大学生思想道德现状与高校图书馆服务育人工作 总被引：4，自引：3，他引：1
当前,大学生的思想道德状况集中表现在三个方面:一是大学生普遍具有强烈的爱国主义热情和时代意识,但共产主义政治信念不够坚定;二是大学生在人生观、价值观上趋向功利化,呈现知行分离的状况;三是大学生道德意识淡化,道德观念模糊。肩负服务育人重任的高校图书馆应通过以书育人、网络教育及服务育人等方式对大学生进行有针对性的思想道德教育。 相似文献
10.
高校图书馆服务危机管理研究 总被引：1，自引：0，他引：1
庄珍珠 《图书馆工作与研究》2011,(4):38-40
高校图书馆服务危机表现为:供不应求的矛盾日益凸显,服务主客体间的摩擦日益升温,不确定因素的威胁日趋频发。本文通过分析高校图书馆服务危机的成因,提出高校图书馆服务危机管理三大策略:一是实行危机信息管理,预防服务危机;二是推行馆员情绪管理,化解馆读矛盾;三是开展危机公关,化危机为契机。 相似文献