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1989年11月联合国教科文组织在北京召开的“面向2l世纪教育国际研讨会”上提出了创业教育(enterpriseeducation)的概念。会议代表要求把事业心和开拓技能教育提高到目前学术性和职业性教育所享有的同等地位。创业教育思想提出后,得到了世界各国的广泛关注。1991年1月东京会议的报告认为,创业教育有广义和狭义之分。从广义上来说,创业教育是培养具有开创性的个人,在于为学生灵活、持续、终身的学习打下基础。而狭义的创业教育则是与增收培训的概念紧密结合在一起。当前,加强我国各类学校学生的创业教育,意义重大,既有利于我国人力资源的开发,… 相似文献
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廖连生 《高校图书情报论坛》2007,6(1):1-3
通过对高职院校图书馆馆长从业素养的现状分析,论述了要当好图书馆馆长,必须具有过硬的思想政治素质、扎实的专业素养、广博的知识面、高尚的人格修养和良好的组织管理能力。 相似文献
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图书馆人对图书馆人文精神的研究,体现的是当代图书馆界的职业价值观取向的确立以及职业信念的成熟。通过对“穿越历史”和“时代驱动”的图书馆人文精神分析,我们更加清楚地认识到国内外图书馆人对图书馆精神理解的异曲同工之处。如今在先进技术的支撑下和多元理念的推动下,图书馆人文精神呈现出新的特点。 相似文献
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廖连生 《福建图书馆理论与实践》2007,28(2):27-29
阅读心理是指在阅读情景中自动表现出来的心理特征和特殊倾向,少年儿童养成良好的阅读心理和习惯对其一生都是非常重要的。文章分析了阅读心理的主要内容,各个阶段儿童阅读心理的发展特征和特点,并提出儿童培养良好的阅读心理和习惯的策略。 相似文献
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廖连生 《福建图书馆理论与实践》2007,28(4):34-35
通过对高职院校图书馆馆长从业素养的现状分析，论述了要当好图书馆馆长，必须具有过硬的思想政治素质、扎实的专业素养、广博的知识面、高尚的人格修养和良好的管理组织能力。 相似文献
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介绍了高职教育与图书馆发展趋势,分析了高职学院图书馆文献资源建设的紧迫性,探讨了文献资源建设的原则及措施。 相似文献
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