排序方式： 共有16条查询结果，搜索用时 12 毫秒
1.
按照市档案事业发展总体要求,结合实际,崇明档案事业＂十二五＂发展主要围绕以下工作展开：
一、进一步加强档案法制建设
加大档案法制的宣传力度,组织纪念《档案法》颁布活动和＂档案馆日＂活动,开展档案法制宣传。继续做好档案法制巡讲活动。健全档案管理制度,汇编档案工作文件。 相似文献
2.
采用郑日昌等人编制的《大学生人际关系综合诊断量表》对山西大同大学200名在校大学生进行调查研究。结果表明：（1）从总体上看,山西大同大学学生人际关系基本正常,但也存在一定程度的人际困扰;（2）性别、是否正在恋爱等因素对大学生的人际关系均产生重要影响,女大学生的人际困扰程度高于男大学生,恋爱大学生的人际困扰程度高于非恋爱大学生,农村大学生高于城镇大学生;（3）不同年级大学生人际困扰程度由高到低的顺序是：大二、大四、大三、大一;不同专业大学生人际困扰程度由高到低的顺序是：文科专业、理科专业、心理专业。 相似文献
3.
教育反思是达成教育目的、实现教育理想的根本保证,可以提高教育者的素质,促进其快速成长,也可以促进教育科学的发展和成熟。教育反思的内容包括多个层次。从宏观到微观包括社会文化层次,制度、法规和政策层次,教育方针和教育目标层次,教育内容层次,以及教育者的人格和教育行为层次。 相似文献
4.
近年来，市、区县两级档案行政管理部门认真推行档案行政执法责任制，旨在明确和健全档案执法岗位职责和工作规程，实施有效的评议考核标准和方法，严格档案执法过错责任追究，规范档案行政执法行为，进一步推进档案行政管理部门积极、有效地履行法定职责。经过努力，工作已取得明显成效。 相似文献
5.
关于创新及创新人才标准的探讨 总被引：5，自引：0，他引：5
创新既是人的内在本性,又是当今知识社会对人的素质发展的内在要求.创新呼唤创新人才的培养.创新人才可以从内在标准和外在标准两个方面进行综合衡量. 相似文献
6.
对于“体验”的内涵,学界见仁见智、众说纷纭。基于各学科已有的研究成果,本文明确提出,对“体验”这一概念要从狭义、广义、更广泛意义上分别加以界定。 相似文献
7.
8.
9.
探讨体验与生活的关联有助于澄清体验在教育教学中的重要价值。经研究,体验与生活的关联为：生活是体验的两大素材之一;生活更具有体验的意蕴与价值;体验使生活更加美好,它体现并拓展深化生活的价值。 相似文献
10.
教育是创新型国家建设的奠基性、战略性因素,可以通过实施如下教育发展建议以促进创新型国家的早日建成：精英教育与大众教育并重;构建教育创新体系;实施创新教育,培养创新人才;造就创新型教师;营造创新教育文化环境。 相似文献