对荔湾区校长培训工作的反思     

张向民 《教育导刊》2005,(4):54-56

从某种意义上讲,一所学校校长的政治素质、管理能力与水平决定了学校的办学水平。荔湾区要实现“办一流教育、建教育强区”的目标,除了需要区委区政府、区教育局领导的重视外,还要靠一支结构合理、学历达标、师德高尚、业务过硬、能适应素质教育要求的高素质的中小学校长队伍。这也是我们区十分重视校长培训的出发点。我区学校行政干部通过一轮培训,不论是受培训的校长还是我们培训者,都得到了不少的收获。反思我区的校长培训工作,我们认为今后应重点抓好如下几个问题:一、要端正校长的服务思想,促进校长走专业化的道路校长的专业化发展是当…  相似文献   

美国学生在线行为及其对学习绩效影响的分析     

张向民 《北京广播电视大学学报》2017,(1)

本研究旨在探究学习管理系统中学生在线行为与学习绩效(基于最终测试成绩)之间的关系.以美国一个重要的图书馆与信息科学项目中四个在线信息技术班为研究对象,从班级层面和整体层面对4个班级的课程网站日志与学生最终成绩之间关系展开分析.结果表明,学生推迟访问每周教学材料的天数与期末成绩呈显著负相关,而讨论区发帖数量增加与期末成绩呈正相关,并且在0.05水平上呈显著正相关.在2014年秋基础班中,学生访问教学大纲的频率与期末成绩呈显著相关.文章最后针对这些结果展开深入讨论,并提出了加强在线学习的建议.  相似文献   

浅谈袁林建筑的情态特征     

张向民  赵宝玉 《安阳师范学院学报》2000,(3)

建筑作为一种文化 ,它表述着人们的现实生活和思想表情。本文试图以袁林建筑中西合集的构筑手法成为古今并组的畸形状态而具有的鲜明的时代特征为例 ,简述袁林建筑独特的表情语义、情态特征以及其具有较高文化价值和作为爱国主义、历史唯物主义教育基地的现实意义。  相似文献   

农村小学数学教学初探     

张向民  ;薛文革 《基础教育论坛》2014,(8):14-15

立足提高课堂教学效率,以建构主义理论为理论基础,以新课程的理念为指导,以新的课程标准中关于课程实施的建议为基本要求,建立和完善课堂教学模式,将新课改的理念内化为日常教学行为,避免课堂无效劳动,最大限度地提高课堂教学效率,以面向全体学生、全面提高学生作为现代人应具备的创新意识和实践能力为根本目的,以充分体现学生主体地位、实现教学过程各要素及其组合优化为基本特征、促进学生全面发展的教学实践活动.  相似文献   

低压废热锅炉压力实验     

张向民 《中国科技信息》2005,(24):155

本文论述了低压废热锅炉压力试验的过程及注意事项  相似文献   

小学数学课堂导入例谈     

薛文革  张向民 《基础教育论坛》2015,(1):52-53

"良好的开端是成功的一半。"好的课堂导入,能引起学生的认知冲突,激发学生的学习兴趣,从而使学生很自然地进入最佳的学习状态。因此在小学数学课堂教学中我们要从学生的心理、生理及认知规律出发,根据具体的教学内容精心设计课堂导入。选择合适的导入方法,做到导之有序,导之有法,导之有理,导之有度,这样才能引导学生在轻松活泼的气氛中学习。  相似文献   

2.5MW加热缓冲装置水压试验     

张向民 《科技风》2011,(12):126

本文论述了2.5MW加热缓冲装置水压试验的过程及注意事项。  相似文献   

20世纪战国文字研究述要     

张向民 《现代语文》2007,(3):119-120

我们所谓的战国文字,是指春秋末年至秦统一以前的时期内各国使用的古文字。战国文字是古文字学中形成较晚的分支,但发展迅速,在20世纪初逐渐兴起,到20世纪末臻于成熟,论著繁多,本文仅从铜器、玺印、简帛、陶器、玉石、货币等方面总结一些主要情况。  相似文献   

用户个体差异对数字图书馆可用性评价的影响     

李月琳  张向民 《情报学报》2011,30(9)

本研究利用实验研究方法,探讨用户个体差异对数字图书馆可用性评价的影响.该实验在美国罗格斯,新泽西州立大学传播与信息学院的人机交互实验室开展.35位实验参加人员分别在三个数字图书馆中完成了两项实验任务.结果表明,用户个体差异一定程度上影响了他们对数字图书馆可用性评估,尤其是对浏览功能 (browsing) 的评价.在考察的几种个体差异中,用户的教育背景、性别、浏览技能、搜索技能和浏览经验不同程度地影响了用户对三个数字图书馆可用性评价的不同方面.本研究有助于改善数字图书馆的个性化设计.  相似文献   

文献推荐系统：提高信息检索效率之途   总被引：2，自引：0，他引：2  

刘婧婧  张向民 《图书情报工作》2007,51(12):11-11

Traditional Information Retrieval (IR) systems have limitations in improving search performance in today’s information environment. The high recall and poor precision of traditional IR systems are only as good as with the accuracy of search query, which is, however, usually difficult for the user to construct. It is also time-consuming for the user to evaluate each search result. The recommendation techniques having been developed since the early 1990s help solve the problems that traditional IR systems have. This paper explains the basic process and major elements of document recommender systems, especially the two recommendation techniques of content-based filtering and collaborative filtering. Also discussed are the evaluation issue and the problems that current document recommender systems are facing, which need to be taken into account in future system designs. Traditional Information Retrieval (IR) systems have limitations in improving search performance in today’s information environment. The high recall and poor precision of traditional IR systems are only as good as with the accuracy of search query, which is, however, usually difficult for the user to construct. It is also time-consuming for the user to evaluate each search result. The recommendation techniques having been developed since the early 1990s help solve the problems that traditional IR systems have. This paper explains the basic process and major elements of document recommender systems, especially the two recommendation techniques of content-based filtering and collaborative filtering. Also discussed are the evaluation issue and the problems that current document recommender systems are facing, which need to be taken into account in future system designs.  相似文献