网络高等教育校外学习中心建设初探   总被引：1，自引：0，他引：1  

张国杰 《中国科技信息》2006,(2):276-277

当前网络高等教育的质量问题受到了广泛的关注,而校外学习中心作为高校与学生之间的“桥梁”,其办学水平成为影响网络高等教育质量的重要因素。本文结合作者所在学校与试点高校合作开展远程教育的工作实践,就校外学习中心的建设与运作等问题进行分析研究,并提出合格的校外学习中心应具备的各种条件。  相似文献   

新课程理念下教师角色的新思考     

张国杰 《教育实践与研究》2011,(8):22-23

新课改最重要的理念是“以人为本”。在人格上学生与老师是平等的；在课堂上学生是学习的主人、是主体。新课程理念下，教师应做学生尊严的保护者，灵魂的导航者，激情的点燃者，平等的交流者。教师要做到博学多才、智慧民主、人格高尚。  相似文献   

浅谈我国公路桥梁的发展趋势     

张国杰  杜丽鹏  徐光海 《今日科苑》2010,(6):53-54

随着经济的发展、综合国力增强,我国的建筑材料、设备、建筑技术都有了较快发展。特别是电子计算技术的广泛应用,为广大工程技术人员提供了方便、快捷的计算分析手段。更重要的是我国的经济政策为公路事业发展提供多元化的筹资渠道,保证了建设资金来源。本文结合常用的桥型谈谈对公路桥梁发展趋势的看法,不当之处,请同行指正。  相似文献   

沥青路面渗水试验检测浅析     

毛杰  刘彬  张国杰 《科技风》2010,(7)

分析了沥青路面渗水的原因及其危害性,提出合理选择面层结构类型、提高路面施工质量、增强沥青和集料的粘结力、完善路面防排水系统是防止沥青路面渗水的有效措施。  相似文献   

创新加求实 教改入纵深     

张国杰 《数学教育学报》2000,9(3):25-25

“建构观与数学教学（JSJ）课题”专栏,已是《数学教育学报》近三年来着力推荐的第四个数学教育改革实验——一个体现了创新加求实精神的成功范例．JSJ课题组之所以选择建构观（建构主义、建构学说、建构论）为行动指导思想,并非由于它是“舶来品”,而是看中了它是许多优秀数学教师早已在探索着实践着追求着的某种理念．而课题组成员一旦在学习、讨论、交流、实践中填补了抽象的哲学概念与现实数学教学经验之间的沟壑,领悟顿然产生,观念自然更新,各种改革的具体方案也就跃然眼前了．比如,就学生对数和数的表示形式的认知情况,课…  相似文献   

面向在线教育发展的高校图书馆支撑体系构建     

张国杰 《河北科技图苑》2016,(2):51-54

文章提出面向在线教育发展的高校图书馆支撑体系概念,提出了体系的总体框架,讨论了体系的分层构建,最后,阐明了体系的实现方法和优化措施.  相似文献   

浅议中职学校德育课程教学策略和方法     

张国杰 《华章》2012,(21)

文章根据《中等职业学校德育大纲》的要求,以新的德育课程观为指导,分别从教学内容、教学方法以及考核评价等三个方面尝试德育课改,以期达到“提高德育课堂的实效,培养能动的道德主体”的目标.  相似文献   

新技术视角下现代文化思潮中师范院校图书馆教育力探讨     

陈喜红  张国杰 《中国现代教育装备》2012,(17):71-74

简要论述师范院校图书馆教育力现状,针对经费、服务和队伍等问题提出应对策略,提升师范院校图书馆的教育能力,发挥图书馆在学校教学、育人工作上的作用。  相似文献   

一份出色的答卷     

张国杰 《数学教育学报》1999,(1)

本刊1998年推出了（GX）实验与MM教育方式两个专栏,现在又有幸向人家介绍“935实验”．这些成果足否可以作证：数学教育改革形势很好,数学教育实验大有可为？差生（或称后进生）问题是世界性的教育难题,数学差生问题更是难中之难,有人把它比作数学教育中的“哥德巴赫猜想”,想想是有一定道理的．多年来,许多数学教育工作者为之不断探索、反复实践,《数学教育学报》在近两三年里就曾刊发过“分层次教学”、“小雨点”等实验;“差生心理问题”、“差生性格特征”等理论探索．至于从转化个别数学差生到较大面积地提高差生的数学学习…  相似文献   

网络环境下教师合作研究平台的设计     

张芸  张国杰 《河北广播电视大学学报》2009,14(1):53-55

目前教师合作研究平台中存在对社会互动支持不足的问题。设计合作研究的活动流程,从社会互动的四个作用层面进行社会互动支持功能设计,提出教师合作研究平台的设计方案对远程教育的发展具有重要的现实意义。  相似文献