统计学知识建构中的逻辑思维方法     

张建侠  宋红伟 《广西教育》2011,(21):50+60-50,60

不确定性是世界的基本属性,统计学关注的就是探求知识中的不确定性的度量以作出最优决策。统计学在逻辑思维方法上,以归纳为基本思想,归纳和演绎并用。讨论统计知识建立的逻辑推理过程,说明统计学运用时应注意的几个问题。  相似文献   

统计双语教学基础因素分析及策略     

张建侠  武新乾  杨万才 《广西教育》2011,(9):43-44

高度信息化和经济全球化的21世纪对统计学专业人才的综合素质要求越来越高,统计专业必须拓宽原来只在高年级少课时开设专业英语的教学模式,逐步推广双语教学以提高学生英语应用的水平。本文分析了影响统计双语教学的基础性因素,并对开展统计双语教学提出了调整课程设置、分级教学、结合统计软件教学和优化教学环境等建议。  相似文献   

中学图书馆延伸服务的新视角——以天津市武清区杨村一中“图书漂流”活动为例     

张建侠 《图书馆工作与研究》2011,(11)

漂流图书承载着传播知识、传递文明、促进文化交流的神圣使命。本文分别从组织漂流图书活动的意义;学校开展漂流图书活动存在的优势及在实践过程中的具体管理方法、出现的问题和解决措施等方面加以分析。  相似文献   

在游戏中建构幼儿的数学认识     

张格侠  张建侠 《科教文汇》2009,(5)

数学教育的游戏化,能使幼儿保持永久的好奇心和探究欲望,体验和领悟到数学就在身边,培养幼儿真正的探究动机,获得真正内化的数学知识和经验。有助于提高幼儿实际解决问题的能力,进而形成勇于探索、创新的科学精神。本文对在游戏中建构幼儿的数学认识和将幼儿数学教育游戏化等方面进行了初步研究。  相似文献   

在游戏中建构幼儿的数学认识     

张格侠  张建侠 《科教文汇》2009,(15):150-150

数学教育的游戏化,能使幼儿保持永久的好奇心和探究欲望．体验和领悟到数学就在身边．培养幼儿真正的探究动机．获得真正内化的数学知识和经验。有助于提高幼儿实际解决问题的能力进而形成勇于探索、创新的科学精神。本文对在游戏中建构幼儿的数学认识和将幼儿数学教育游戏化等方面进行了初步研究。  相似文献   

中学图书馆服务新教改的实施与发展   总被引：1，自引：0，他引：1  

张建侠 《图书情报论坛》2009,(2):25-27

对中学图书馆服务新教改的现状进行分析,并重点探讨中学图书馆服务新教改中的作用和意义,有创建性提出相应对策,展望了新教改的发展前景。  相似文献