论乡村旅游创意设计与文化激活 ——兼论楚文化的数字化传播     

周宇  徐永顺  沈祥胜 《传媒》2019,(10):77-80

以数字化文创产品为载体,以移动媒体平台为传播媒介,以超文本述事为表达方法,能够广泛传播特色地区文化,推进文创产品及文化旅游的立体化传播,同时,也能实现乡村优秀传统文化的在地激活。在这方面,荆楚文化的数字化传播堪称典型。楚文化与全球化时代艺术与文化之间的对话,为中国优秀的地域文化重赋时代活力,为乡村的数字化传播研究提供借鉴。  相似文献   

MOOCs的研究综述及对我国高等教育的启示     

徐永顺 《现代远距离教育》2014,(3):8-15

随着开放教育资源运动的持续进行,大规模开放在线课程MOOCs（Massive Open Online Courses）已成为高等教育发展新趋势,这将会对我国的高等教育产生重要影响。本文梳理了目前国内关于MOOCs的研究现状,分析了MOOCs的发展对中国高等教育带来的影响和高速发展背后隐藏的问题,从运用学习分析技术、建立在线学习文化、保护知识产权和培育民族自信四个方面阐述了我国发展MOOCs的启示。  相似文献   

对学生进行图像题解题能力的培养     

徐永顺 《生物学教学》2000,25(6):31-33

用图的形式记载和描述生物学知识是生命科学经常采用的一个重要手段。在近几年的生物学高考中,图像题比例逐年增加,如广东省 １９９９年“３＋ Ｘ”高考生物试卷,在１５０分的试题中图形题共６２分,约占总分的４１％,可见图像题解题能力在高考中的重要性。图像题的训练能培养学生的观察、想象、分析、综合、空间和逻辑思维等方面的能力。１抓好基础．培养识图能力 在教学中,注重基础知识教学,使学生掌握基本概念、基本原理,这是解图形题的基础和前提。例如１９９９年高考试卷第４５题,如果未掌握光合作用与呼吸作用的基础知识;未…  相似文献   

浅析数字媒体专业   总被引：1，自引：0，他引：1  

徐永顺 《华章》2011,(4)

随着计算机信息技术的发展,很多高校都开设了数字媒体专业,但不同高校对于数字媒体的定义及专业取向均有不同,本论文即以南京航空航天大学金城学院艺术系数字媒体之数煤传播方向来阐述一下学生基本素质及必备能力.  相似文献   

从广东1999年“3+X”高考生物试卷谈学生答图形题的能力培养     

徐永顺 《科学教育》2000,(6)

培养学生的能力是素质教育的重要任务之一。近几年的高考在考查知识时,逐步加强了对学生能力的考查。在生物教学中,用图的形式记载和描述生物学知识是生物科经常采用的一个重要手段。因此,高考中生物的图形题比例逐年增加,尤其是广东1999年“3+X“高考中的生物试卷,在150分的试卷中图形题共62分,约占总分的41%。可见图形理解、运用能力在高考中的重要性。图形题的训练能培养学生的观察能  相似文献