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施秀梅 《华夏少年(简快作文 )》2008,(2)
新课程标准在识字与写字方面,实行识写分开,提出认识、学会两种要求。在第一学段明确提出要多认少写,这样做既可以避免字字要求四会,造成学生学习负担过重,又有利于学生尽早、尽快、尽可能多地认字,以便及早 相似文献
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新课标在第一学段的阅读目标中指出,要让学生"喜欢阅读,感受阅读的乐趣".有了兴趣,才能使阅读成为一次快乐的经历,真正地使学生爱阅读、乐阅读. 相似文献
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【问题的发现】工作中,我们常常会遇到这样的事情,布置作业后总有几个学生来问：＂老师,刚才我没听清,这会儿的作业做什么？＂经常是一件事,要翻来覆去说很多次,还有不少孩子听而不闻,听而不知,特别是低年级考试时,由于很多孩子认字不多,有的完全靠老师读题,孩子必须靠＂听＂来答卷,有的就是因为不会听,导致考试成绩不理想。归根结底：孩子们没有良好的倾听习惯、倾听能力,不会倾听。 相似文献
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张志公先生曾经说过：“语言教学在普通教育过程中恐怕算得上一个‘老大难’问题,而作文教学恐怕又是语言工作中的一个‘老大难’地就是说作文教学是‘老大难’中的‘老大难’。”那么,如何改变作文教学的现状,消除学生对习作的恐惧心理,使他们愿写、乐写．从而提高其写作水平呢？笔者认为,习作指导要从细处入手、点滴抓起,不失为最行之有效的途径。 相似文献
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充分发挥电教媒体的优势．恰当地使用电教媒体，能激发学生的学习兴趣，调动学生的积极思维。唤起师生、生本之间情感的共鸣。有助于激发学生的主体意识．提高阅读教学的效益。在教学历史题材的课文中，怎样善用电教手段使课堂精彩纷呈呢？ 相似文献
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课外阅读是课堂阅读的延伸。《语文课程标准》在第一学段中要求"课外阅读量不少于5万字",积极提倡"培养学生广泛的阅读兴趣,多读书,好读书,读整本的书"。儿童天生的好奇心和求知欲是使其产生阅读兴趣的内驱力。经 相似文献
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高校大学生心理健康档案工作是高校心理健康教育工作必不可少的组成部分,有其重要意义,然而目前我国高校的心理健康档案工作却不尽人意。为此,本文探讨了高校大学生心理健康档案的建立意义、原则、内容及其信息搜集体系、内容更新机制和管理制度体系。 相似文献
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学校的德育过程,就是对学生进行政治、思想、道德教育,把一定社会的思想准则和道德规范,转化为学生个体的思想品德的过程。小学语文学科是基础性工具学科。语言文字作为表情达意的工具,具有强烈的思想性,小学语文学科的教学在完成德育任务方面具有许多的优越条件。做为一名语文教师,教学任务不仅在于开拓学生的视野,发展学生的智力,还要培养学生的社会主义道德情操、健 相似文献
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