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美国作为世界上最早开设创业教育课程的国家,在课程建设方面积累了丰富的经验.美国创业教育国家内容标准的制定经历了前期文献调研、电话咨询、小组讨论和网站公布征求意见等程序.该标准的主要特点体现在以下三个方面:一是基于社会需求选择内容;二是体现层级差异、保持连续衔接的组织编排;三是关注在教学实践中的有效性的实现.美国创业教育国家内容标准对我国创业教育课程的定位、整体构建以及教学的有效实施等均具有积极的借鉴意义. 相似文献
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美利坚大学图书馆营销活动及其启示 总被引：7，自引：0，他引：7
本文旨在通过对2005年ACRL最佳营销奖第一名获得者关利坚大学图书馆的主要营销活动的介绍,分享其成功运行的经验,并对国内高校图书馆开展相关活动有所启示。 相似文献
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我国高校创业型人才培养模式研究——基于国家教学成果奖的实证分析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文在分析我国高校创业型人才培养模式改革背景的基础上,选取其中创业教育类获奖项目作为考察对象,着重从培养目标设计、课程体系建设、人才培养路径、实践教学改革等维度对获奖高校在创业型人才培养模式的具体改革实践进行分析,探求创业型人才培养的发展思路。 相似文献
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电子资源使用统计的应用实例研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文以温州大学图书馆Elsevier全文数据库的使用情况为例,就如何分析获取的统计数据及如何利用统计数据指导图书馆工作实践,做了一些应用研究。 相似文献
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地方高校融合创业教育的工程人才培养模式 总被引：1，自引：0，他引：1
对创业教育结合专业教育运行机制的探索是当前高校创业型人才培养模式改革的热点之一。文章通过分析指出,地方高校工程人才培养需要有明确的服务区域定位和培养层次定位,融入创业教育的工程人才培养模式是地方高校在与社会经济变革的互动过程中衍生出的颇具特色的一种模式,可以成为提升地方高校工程人才培养质量的新战略,并以温州大学的改革为案例做了经验分享。 相似文献
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国内h指数和h型指数研究文献综述与计量分析 总被引：1，自引：0，他引：1
利用国内外期刊数据库检索到国内学者或机构发表的以h指数和h型指数为主题的论文,从形式特征、内容特征和论文参考文献三个方面进行了分析,探讨了研究的现状和研究发展趋势. 相似文献
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