向您推荐《高等教育管理学导论》一书     

朱凡 《中国高教研究》1992,(1)

近年来,随着高等教育的发展和高教改革的深入,我国高等教育管理的水平得到普遍的提高。在这种情况下,人们对高等教育管理学理论体系的成熟与完备所抱的要求更高了,人们对高等教育管理学更少经验体系、更多抽象的逻辑的理论体系的希望也更加强烈了。《高等教育管理学导论》(薛天祥著)一书就是在这一背景下形成的。该书力图  相似文献   

少教多学课堂有效教学模式探究     

朱凡 《成才之路》2014,(3):16-16

正多年来,少教多学,提高课堂效率,一直是我教学的理想和追求。早在1632年,著名的教育家夸美纽斯在他的《大教学论》一书中指出:"找出一种教学的方法,使教师因此可以少教,但学生可以多学。"传统的小学语文教学模式单一,教师教、学生学,这种单纯的灌输式的教育方法教学过程平淡乏味,极大地扼杀了学生自主学习的能力,学生过度依赖教师,教师教得累,学生无兴趣,教学效果不好。那么在教学实践中,如何减轻学生负担,让学生好学、多学、乐学,快乐健康地成长呢?在教学实践  相似文献   

暨南大学历史系研究生座谈反对资产阶级自由化问题     

朱凡  邱克  周力  丘进 《高教探索》1987,(2)

反对资产阶级自由化是当前政治生活中的一件大事。暨南大学历史系党总支除了搞好本科生的系列讲座外,还注意抓好研究生的正面教育工作。该系共有博士研究生和硕士研究生23名,他们通过阅读有关文件和资料,就“坚持四项基本原则,反对资产阶级自由化”的必要性、重要性,特别是社会主义道路和共产党领导的问题,从理论和实践的高度进行认真思考,作好准备,在此基础上举行学习座谈会,各自阐述见解,交流学习心得,互相启发,共同提高。下面是3月20日的学习座谈会上,部份研究生的发言摘要。  相似文献   

发达国家公共图书馆可持续发展策略分析   总被引：9，自引：0，他引：9  

于良芝  李晓新  朱凡 《情报资料工作》2003,(6):65-68

文章考察了英美等发达国家的公共图书馆自20世纪90年代以来为维持发展而采取的策略,分析了这些策略产生的背景。分析显示,发达国家的公共图书馆队伍对图书馆发展过程中的政治经济因素比较敏感,不少策略意在反作用于这些因素,使其更有利于图书馆的发展。  相似文献   

谈高校情报服务与科研的关系     

朱凡 《河北科技图苑》1996,(2):23-24

  相似文献   

浅析如何加强图书馆信息服务   总被引：6，自引：0，他引：6  

朱凡 《图书馆工作与研究》1997,(4):49-50

  相似文献   

发挥咨询功能深化查新工作     

朱凡 《四川图书馆学报》1996,(1):34-36

  相似文献   

剪发不洗头     

朱凡 《大中专文苑》2013,(6):47

朋友约我在华人聚居的列治文吃晚饭,我趁着还有一个小时的空隙,在该酒楼对面的一个发廊剪头发。发廊虽有四五张椅子,但只有老板兼发型师一个人。他为一个男的理平头,边理边用粤语聊天,仿佛仍是生活在香港或广州一样。不一会儿,轮到我,我坐上去,师傅用喷筒喷湿了我的头发,接着开动电推子吱吱地推起来,不到10分钟就剃完了。平常我在广州,发型师除了用推子剃剪发脚,大部分是用剪刀一块一块地修  相似文献   

《童趣》教学设计     

朱凡 《现代语文》2013,(12):32-34

一、教材分析 《童趣》是人教版七年级上册第一单元的一篇古文。这个单元的课文写的是作者对于人生的憧憬、体验和思考,学习这个单元的文章,要求学生能够联系自己的生活体验,思考和把握文章意图,同时要提高朗读能力。《童趣》就是将几种平常的景象或事物,通过联想和想象,变得美丽而奇特,使人从中获得许多“物外之趣”。学习此文可以唤醒学生的童真,引导学生观察生活,体悟人生。  相似文献   

高校英语听力焦虑情绪与干预分析——元认知策略对缓解大学生英语听力焦虑的实证研究     

丁秋芸  徐闱萃  朱凡 《海外英语》2012,(19):93-95

听力是英语学习中的重要的元素之一,大学生在听力方面都存在不同程度的焦虑情绪,该文通过在大学生的听力课堂上实施干预策略,主要是对学生实施元认知策略的培养和输入,来缓解大学生的英语听力焦虑。在实验过程的中,通过两次调查问卷和一次访谈,检测实验前后控制组和实验组的差异,从而得出结论:课堂中实施干预策略可以有效缓解学生的听力焦虑情绪。  相似文献