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2.
3.
基于建构主义理论设计大学英语网络课件 总被引：9，自引：0，他引：9
建构主义理论强调,知识是在一定的情境下,学习者利用必要的学习资料,借助教师和学习伙伴的帮助,通过建构意义的方式获得的。按照教育部《大学英语课程教学要求的通知》的精神,结合本校英语教学实际情况,本文提出了基于建构主义理论的大学英语网络课件设计原则、方法与步骤。 相似文献
4.
恰逢辛亥革命一百周年之际,作者介绍了利用情境教学法讲授《辛亥革命》的心得、体会,介绍了学习《辛亥革命》章节内容时创设情境教学的几种途径。实践证明,适时的、恰当的情境教学能激发、调动学生学习历史的积极性、主动性,能提高学生的学习能力和陶冶学生的情操。 相似文献
5.
李侠 《科学技术与辩证法》2005,22(4):11-13
科学哲学在21世纪应该向哪个方向发展?这是当前国内外科学哲学界普遍关注的重大问题。对此,笔者认为,科学哲学在经历了近三十年的沉寂与酝酿之后,表现出一个明显的研究纲领开始转型的迹象,即科学哲学开始从历史主义向自然主义和自然化认识论的方向演变,这种转变暗示了两种研究进路:首先,在本体论层面从实在论与反实在论的争论中跳离出来,转而关注外延更大的自然主义,这样就有效地回避了实在论与反实在论长期争论所导致的僵持状态;其二,在认识论上,以自然化认识论为主要的理论旨趣。通过这样的梳理,就可以清晰发现自上世纪90年代以来,当代科… 相似文献
6.
本文全面介绍了河南油田热采井套管使用情况,从热采套损井的套管螺纹、投产时间、井深、隔热方式、生产服役年限等方面进行系统分析。特别分析了河南油田大规模使用的偏梯螺纹套管套损情况。通过研究,提出了加大偏梯螺纹套管使用力度、中深井注汽采取隔热措施、提高油层段套管强度等建议。对河南油田及同类型油藏热采井生产套管选型具有指导意义。 相似文献
7.
梁实秋是一位饱受中西传统文化浸润的极富现代人文精神的文学批评家，他为现代中图文学的建构提供孓大量极具启发性与锋芒性的理论言说指导。这位穿着西装的”孔夫子”以古典主义文学批评学说理论引起了人们以一种世界性的视野和高瞻的气度而加以广泛的注目、回顾、正视及作出前沿性的批判与释读。他的文学批评思想蕴舍着清醒的自我反省的l力量和人文精神。对当代文学批评的价值取向有穿透当下力量的现实维度指引及启示意义。 相似文献
8.
＂V得C＂、＂V不C＂惯用结构不同于＂V得C＂、＂V不C＂结构中的其他临时短语,这些惯用结构意义常常是在本义的基础上引申得来,因此意义上具有准凝固性。这些惯用结构的肯定形式和否定形式在语法上存在着不对称性。在对外汉语教学中,可适当运用隐喻理论和语境方面的知识对此类惯用结构的特点进行阐释。 相似文献
10.
李侠 《希望月报(上半月)》2007,(12):167
适时恰当地运用肢体言。会让课堂气氛更活跃.也有利于激发学生的学习兴趣,更易于学生理解所学内容,达到颇佳的记忆效果。我在教学实践中曾有意地用到过很多肢体语言来帮助学生释疑解难。收到了很好效果。在教学《燕子》一课时,当讲到"千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶"这一句话时。学生对于描写柔柳的"展开"一词不大理解。无论怎么讲解和讨论,结果学生还是想象不出那种动的状态来。怎么办? 相似文献