新闻报道的角度选择     

李宏娇 《新闻传播》2007,(7):29-29

谈到新闻报道角度，有人会同报道的主题选择联系起来，甚至把这二者划上等号，很少或根本不去考虑其他方面。这是不全面的。那么，新闻角度究竟涵盖哪些方面呢？假如有这样一件事：一个人乱扔烟头，引起一场森林火灾，由于扑救及时，保住了国家财产。这件事，可以反映这样两个主题：一是森林防火，二是主人翁精神。报道究竟反映什么，完全取决于新闻编采者看待问题的视角。  相似文献   

从心理学视角探析新闻敏感     

祖敬娥  李宏娇 《新闻传播》2007,(8):47-47

“新闻敏感是记者编辑发现和判断具有新闻价值的事实的能力。”对于新闻从业者来说，新闻敏感至关重要，它是记者的基本素质之一，是其职业个性的集中体现。高度的新闻敏感是一个记者在政治上业务上成熟的标志。新闻界大多是从新闻学角度看新闻敏感，但我们在“新闻敏感”这一概念中，会觉得可以将“发现”、“判断”、“能力”这几个关键词归入心理学范畴。这说明“新闻敏感”这一概念带有新闻学和心理学交叉学科的性质。  相似文献   

语言顺应对“以人为本”的中学英语教学的影响     

李宏娇 《南昌教育学院学报》2010,25(3)

在党的十七大报告中提出,科学发展观的核心是"以人为本",而作为重中之重的教育也是一项以人为本的工程,特别是作为教育链上的最重要的一环——英语教学也必须贯彻以人为本的精神,建立起以学生为本、以学生发展为中心的教育理念,让学生在英语教学过程中得到全面、协调的发展。基于当前中学英语教学存在的问题,本文从顺应理论出发,揭示了顺应理论对"以人为本"中学英语教学的影响。  相似文献   

浅谈新闻真实性的把握   总被引：1，自引：0，他引：1  

李宏娇 《新闻传播》2007,(9):15-15

真实是新闻的生命，新闻是对客观世界的记录、反映，那么新闻真实与客观真实是什么关系呢？怎样把握新闻的真实性呢？笔者谈点浅见。[第一段]  相似文献