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1.
在大学英语课程危机背景下对其危机进行研究发现,课程教学中存在一些问题,如对学生语言思辨能力和语言应用能力的培养力度不足,课程教学目标与学生学习目标相矛盾等。在“慕课”背景下,要解决课程危机,必然先要找准大学英语课程危机出现的根本原因,回归高等教育和语言教学的本质,同时还应积极应对信息化教育方式的改变所带来的挑战,避免过度依赖教育信息技术所带来的问题。只有这样,大学英语课程才有可能寻求到生存和发展之路。 相似文献
2.
机关单位的车队不同于一般的车队,他们不仅是在后勤上解决分担机关工作人员的本职工作,而且还体现了机关工作人员对外的公众形象。此文是从后勤车队控制成本运营、目前车队管理出现的种种问题以及处理措施等各方面着手,使车队良性循环运营。 相似文献
3.
4.
鲁迅先生的文学创作与弗洛德的精神分析学说有密切的内在关联。他的小说创作中从“里必多”的内在影响去解析“人和文学”的起源,探讨人物的隐秘的内心世界到潜意识的层面,讽刺了道德君子的假面;《野草》中梦的朦胧与奇诡、鬼魂的阴森与神秘、奇幻的场景、情节的荒诞、不可确定的意象等,正泄露着鲁迅个性的体验与感受。 相似文献
5.
6.
7.
杨军 《教学管理与教育研究》2021,6(1):70-71
在当前新课改的背景下,基础教育阶段涌现出各种极具创造性的教学理念与模式,极大弥补了传统教学模式的不足,强调以生为本,注重学生的自主探究.生本理念符合"以人为本"的核心教育理念,注重调动学生参与学习的主动性与积极性.应基于生本理念,采取合适的教学策略,让学生成为课堂的真正主人,进而提高初中数学教学的质量与效率. 相似文献
8.
杨军 《读与写:教育教学刊》2021,(4)
乡村教育遇到的教师年龄差异大、教师专业技能水平低、优秀骨干教师留不住、学科专业教师奇缺、学生越来越少等实际困难,严重的阻碍着教育的长远发展,教育主管部门和乡村学校的教育管理者只有科学合理调配教师、发挥老教师的传帮带作用、重视教师的专业成长和多途径多渠道提升教师的综合素质,才能真正振兴乡村教育。 相似文献
9.
10.
杨军 《教学月刊(中学下旬版)》2007,(5):22-23
教育行动区一般设在因学生学业成绩低下而需要特别支持的城镇和乡村地区。在这些地区，原先以地方教育当局为主导的管理体制已无法扭转学校的不良状况。为了提高这些地区学校的教育质量，政府允许社会各界特别是私营工商企业均可提出申请，在学生学业表现欠佳的教育薄弱地区成立教育行动区，接管所属的公立学校。每个教育行动区所属学校总数不超过20所，通常包括2～3所中学以及为它们输送生源的小学。[第一段] 相似文献