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学科建设首先是基于教学中问题的解决,只有深入到问题之中,才能提出创造性的方法和见解。近年来,南京市教学研究室对全市初中思想品德教师的学科教学基本能力进行了调研,调研采用了听课、参加学校教研组活动、问卷、座谈和测试等方式。 相似文献
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把一维时域有限差分方法用于一维二元光子晶体的滤波特性研究,数值模拟多种因素对一维二元光子晶体的滤波特性的影响,结果表明组成一维二元光子晶体的折射率、厚度、层数、入射角、光源的偏振态等都对滤波特性有影响,掺杂层位置、厚度、电磁参数都能调节其偏振滤波特性。 相似文献
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杨昭 《阿坝师范高等专科学校学报》2008,25(2):116-117
在器乐演奏中不能以音乐感人,是许多学习器乐的学生普遍存在的问题。在教学实践中发现,学生在音高、节奏、力度、速度等方面都比较到位,但演奏出来的作品总缺乏音乐感、音乐性。究其原因,是学生未能领会乐曲所要表达的情感意境乃至更高层次的内涵。在器乐教学中如果注意和调控意境与情感对器乐教学的积极作用,便有可能使学生增强对意境的情感体验。调动学习兴趣并使内在的潜能得以发挥。 相似文献
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[目的/意义] 大数据时代,机构名称数据呈现海量性、动态性、多样性等新特征,机构名称归一化可改善大数据环境下科研管理、学科评价、学科服务中的数据可靠性,提升基于机构名称的数据检索质量和应用效果。[方法/过程] 从语言学角度和模型构建层面研究机构名称归一化,构建基于共现关系和相似度的机构名称归一化框架模型,提出机构名称实体边界识别方法,编制机构多层级词表,提出机构名称归一化方法,最后选取2008-2018年中文文献题录数据进行实验。[结果/结论] 实验结果验证了模型的有效性,对其他类型机构名称归一化有一定的启发。 相似文献
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农村小学科学课程资源呈现出单一、封闭、滞后的样态,对农村小学科学课程资源进行整合,是改革小学科学课程、适应新课标的必然要求。文章就农村自然科学资源整合、农村师生科学经验资源整合、网络科学资源及实验科学资源整合、文本科学资源整合等问题进行了探究。 相似文献
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基于米散射激光雷达系统的重叠因子计算 总被引：1，自引：0，他引：1
杨昭 《连云港师范高等专科学校学报》2007,(2):84-87
文章介绍了离轴式米散射激光雷达系统的重叠因子,结合自行研制的一台激光雷达系统的技术参数,给出重叠因子的理论计算结果及实验反演结果.通过比较得出,两种计算结果的变化趋势基本一致,但实验反演得到的重叠因子因受到诸多因素的影响,会与理论计算结果产生一定的偏差. 相似文献
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杨昭 《小学阅读指南(3-6年级)》2004,(12)
我们知道你们的用心良苦。但是,你们希望自己的儿女变成一棵永远不扎根的树苗吗?你们希望自己的儿女变成一只永远不会自己捕食的小鸟吗?你们希望自己的儿女变成 相似文献
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课程改革是为了实现对现实教育的超越,“我们对教育变革需要有一种新的思维方式”,在江苏省南京市三年多的课改行程中,我们不断地对新课程理念进行方法论的思考,对课改实践进行方法论的审视,努力处理工作中的基本关系,谋划行动中的基本策略,积极稳妥地推进新课程实验。 相似文献
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