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科技馆软实力是科技馆特有的核心价值和内在品质,是科技馆谋求可持续发展和实现效能最大化的关键能力.文章介绍了科技馆软实力的基本内涵,分析了科技馆软实力建设过程中存在的问题,论述如何提升科技馆的软实力. 相似文献
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文章从研究单本外文期刊出版发行的多元化发展出发,通过分析其在出版社网站上注册、第三方网站上注册、邮件激活注册信息这三种电子期刊开通身份认证方法的差异,发现由于开通不及时、IP填报空间有限、出版载体形态和发行途径的变化给期刊利用、财产管理和存储管理等带来了诸多问题。针对上述问题,提出建立个性化服务平台、定制合理刊价、加强馆内工作人员的相互协作等一系列适合高校图书馆单本外文电子期刊管理模式的对策和措施。 相似文献
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基于科研成果调查的外文期刊馆藏建设探讨——以华东理工大学为例 总被引：1，自引：0，他引：1
为了调查图书馆所订期刊能否满足读者的使用需求,以华东理工大学为例,用定量分析的方法对该校师生在1999-2007年问在外文期刊发表论文的情况与引用外文期刊文献的情况进行了统计分析.将其结果与馆藏期刊对比研究不仅能够真实反映馆藏期刊的实际利用率,同时还能够为调整期刊的馆藏结构提供充分的依据,进而优化外文期刊馆藏建设. 相似文献
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杨美珍 《新课程导学(上)》2013,(10)
在语文教学过程中,学生们一谈到写作文,大多都很害怕.如何提高学生的写作水平,消除学生对写作的恐惧心理,使他们愿意写作、乐于写作,正是我们语文教师在教学中感到最棘手的一大难题.我想从三个方面谈谈我对作文教学的思考和做法.
一、激发写作兴趣
兴趣是最好的老师,是推动学习活动的内在动力.作文是语文学习中较为复杂的脑力劳动,如果学生没有写作愿望,那么习作教学目的就很难达到.在作文教学时,一定要让学生体验成功,树立自信,调动写作积极性.我的做法是:第一,开展丰富多样的交流活动;第二,积极鼓励学生向校刊投稿. 相似文献
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杨美珍 《学生之友(小学版)》2010,(15):28-28
《课程标准》明确指出：“教材要有开放性和弹性,在合理安排基本课程内容的基础上,给地方、学校和教师留有开发、选择的空间,以满足不同学生学习和发展的需要。”这就要求我们教师在教学过程中要把好教材关。如果我们教师依旧停留在传统的“以本为本”、“以纲为纲”的理念上教学,无疑会限制甚至阻碍学生创新能力等综合素质的提高。因此,在新理念下进行语文教学,教师应彻底摒弃传统落后的旧观念,学习并运用课标提倡的新理念：改变教育理念,大胆挖掘教材。以下是我在教学实践过程中所进行的一些尝试： 相似文献
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基于网络环境下的图书馆R+1文献采访模式探究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文介绍了目前高校图书馆采纳的3种复合型文献采访模式,并指出了各模式的不足之处。鉴于各模式的缺陷,笔者提出R+1文献采访新模式,论述了其意义,提出了注意事项。随着新模式的实施,必为图书馆馆藏质量的提升做出贡献。 相似文献
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在充分总结十多年改革经验的基础上,教育部于2001年7月2日颁发《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》),要求各地从2001年9月起试行。其目的是为了进一步贯彻第三次全国教育工作会议和全国基础教育工作会议精神,落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》,推动幼儿园实施素质教育,全面提高幼儿教育质量。《纲要》的颁布是我国幼儿教育的一件大事。两年多的实践证明,幼儿园学习、贯彻落实《纲要》惟有实实在在、扎扎实实,做到立足实际,吃透精神,才能促进幼儿园的各项工作上新台阶。一、把握《纲要》的指导思想,树立正确的儿童发展… 相似文献