首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   204篇
  免费   0篇
教育   155篇
科学研究   15篇
体育   6篇
综合类   4篇
文化理论   13篇
信息传播   11篇
  2023年   6篇
  2022年   5篇
  2021年   6篇
  2020年   12篇
  2019年   3篇
  2018年   3篇
  2017年   1篇
  2016年   1篇
  2015年   7篇
  2014年   6篇
  2013年   14篇
  2012年   14篇
  2011年   20篇
  2010年   17篇
  2009年   16篇
  2008年   25篇
  2007年   5篇
  2006年   9篇
  2005年   10篇
  2004年   9篇
  2003年   6篇
  2002年   2篇
  2001年   1篇
  2000年   3篇
  1999年   1篇
  1997年   1篇
  1994年   1篇
排序方式: 共有204条查询结果,搜索用时 62 毫秒
1.
不知不觉,初中的航程已走过两年多了,不久前的百日誓师大会给我带来了冲刺中考的动力,也带来了一丝小小的失落。由于新冠肺炎疫情的影响,我们不能到学校上课,但班主任精心为我们策划了一场别开生面的“网上百日誓师大会”。  相似文献   
2.
化学是一门以实验为基础的学科,通过对成教生实验课的教学实践,针对成人教育化学基础实验教学中学生存在的一些不良学习习惯,采取相应的解决之道,能够起到较好的教学效果。  相似文献   
3.
本文关注监理双重角色和开发商主动披露信息自发需求不足的问题,并从信息经济学的角度,对监理市场的供求进行分析.指出监理质量提高的关键是提高P或收窄P1 >P>P2的区域,即与开发商是否利用信息不对称盈利有关;各种监管力度无法充分反映建筑物最终用户的需求时,P只可能在P2附近摆动,监理市场帕累托改进就无法实现.  相似文献   
4.
我国高等教育质量评估中“为学生服务”理念的缺席,导致偏重科研数量和综合排名,淡化教学质量和分类、单项评估,表面看是“评估”惹了祸,但究其根源,责任却在于我国的高等教育管理体制。显然,政府集管理与评估于一身,权责不清,制定评估体系指标时,首  相似文献   
5.
受哲学研究的“语言学转向”的影响,教学论开始关注教学语言,但这种影响来得晚,步子也不那么快。我们的教学论研究继承理性思考的方式,按照“教学目的、任务、内容、方法、原则”的路子前行,表现出“应然”的研究取向。随着社会学的发展,尤其是教育社会学的研究的深入,教学论采取社会学的“实然”研究取向,把学校、课堂等看作“小社会”,对实际存在的教学“事件”开始做综合性的研究。对教学语言的认识从方法论意义上的工具论扩展到存在论意义上的本体说,以及后现代哲学思潮的雀起,使得教学语言的批判分析也凸显出来。对教学语言的研究,从“应然”走向“实然”,呈现出多种取向,正在一步一步地深化,反映教学论研究的深入。  相似文献   
6.
"双创"人才培养是应用型本科高校的一项根本任务。该文首先分析了应用型本科高校学生创新创业培养的产生背景及其他高校的教学改革方法,提出了以"学分学程"的方式进行创新创业教学改革,以创新创业教学的管理制度、各种资源的融合、校企联合培养和创新创业的课程体系为主要研究任务,并提出了教学措施;最后以武夷学院创新创业教学为例,证明创新创业学分学程在教学有良好的效果。  相似文献   
7.
林丹 《中国教师》2010,(9):22-22
<正>"教育公平是社会公平的重要基础。教育公平的主要责任在政府。"这是《国家中长期教育改革与发展纲要(2010-2020)》(以下简称《纲要》)公开征求意见稿中十分强调的内容。作为奠基国民素质的基础  相似文献   
8.
运动员的心理状态已成为影响比赛成绩的重要因素,揭示这些心理特点与获得优异成绩的内在关系,对于乒乓球教练员指导训练及运动员在比赛中获得优异的成绩,有着重要的理论价值和实践意义。通过高校乒乓球运动员赛前心理状态特征、成因及训练方法研究分析,从而改善运动员的不良心态、克服心理障碍、提高运动成绩。  相似文献   
9.
林丹 《学习之友》2011,(11):34-34
1979年1月31日,中共中央决定成立蛇口工业区,作为经济改革的第一个试验区,由香港招商局负责集资并组织实施。其时,袁庚任招商局第29代掌门人。这年8月,蛇口工业区首项工程蛇口港开工,工人们干劲不高,每人每天8小时运泥20至30车。  相似文献   
10.
林丹 《中国教师》2011,(11):63-64
<正>进行教师培训,其真正意义不仅在于方案设计、课程设置、模式运用、管理方式等方面的不断完善,更重要的价值在于通过培训,教师能够有效实现其专业发展和个体变革。目前,各级各类教师培训可谓轰轰烈烈,蓬勃发展。而在  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号