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1.
高级职称既是对教师能力的认可,也对教师的物质待遇和政治地位产生较大的影响,因此晋升高级教师职称是中小学教师毕生追求的目标.  相似文献   
2.
近年来,英山县积极开展乡村学校少年宫建设,为广大学生开辟了“第二课堂”,有效提升了学生的综合素质,受到学生和家长的普遍欢迎。  相似文献   
3.
近年来,由入园难、入园贵引发的学前教育的办学主体之争从未停止.有人认为,以社会力量为学前教育办学主体的政策可以弥补政府对学前教育投入的不足,应提倡学前教育产业化;更多的人认为,学前教育是基础教育的基础和保障,属于国民素质教育,学前教育的最大受益者是政府,因此,政府应该是学前教育的办学主体.  相似文献   
4.
毕朝晖 《湖北教育》2009,(11):34-34
近日.“中华诵·2009经典诵读竞赛”在罗田县教育局五楼会议室落下帷幕,来自罗田县理工中专的肖立秋老师获得第一名。“中华诵”经典诵读,在罗田县已经连续成功举办了三年。今年的经典诵读比赛以“传承文明、歌颂祖国”为主题。  相似文献   
5.
英山县把关爱留守学生作为关心下一代工程的重要内容,探索出政府、社会、学校和家庭四位一体的管理模式,为留守学生提供优质教育空间,引领他们健康成长。  相似文献   
6.
作为教育行政主管部门,湖北英山县教育局十分注重教师队伍建设,不断加强师德师风教育,不断优化教师队伍结构,不断提高教师素质,不断关心教师成长,努力培植教师的成就感和幸福感,促进全县教师专业化成长,为推动英山教育事业又好又快发展,办人民满意的教育打下坚实的根基。  相似文献   
7.
面对庞大的留守学生群体,全省教育系统广泛开展关爱留守学生行动--在课堂和校园内外、学校和家庭之间、平时和假期,构筑了一张张爱心大网.对留守学生的关爱没有假期,春节期间,各地抓住与留守学生家长难得的沟通机会,再次把目光聚集到了留守学生的教育与成长上.  相似文献   
8.
近日,南漳县教育局印发《关于实行重大事项报告制度的通知》,切实加强机关管理,规范工作程序,严肃工作纪律,促进机关各项工作高效有序运转。  相似文献   
9.
采用社会网络分析法和读者问卷调查法对江苏省80所高职院校图书馆数据库建设现状及资源利用率进行分析。从数据库主体系统、配套支撑系统、系统综合效益三个角度建立高职院校数字图书馆建设三级评价指标体系,并通过多因素加权平均法对指标权重进行赋值,以期建立高职院校图书馆数字资源建设评价与优选指标模型。  相似文献   
10.
分析了江苏省高职高专图书馆数字资源建设现状,从资源、技术、服务、投入产出4个角度建立一套符合高职高专院校数字图书馆特征的三级评价指标体系,运用层次分析法分配权重,建立数字资源评价与优选指标模型。  相似文献   
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