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1.
根据传感器与检测技术课程的特点,对教学内容、教学方式、课程实践进行了多方面探索和改革。经过多年实践表明,可以有效提高学生的学习主动性和实际动手操作能力,并培养学生工程应用和创新能力。 相似文献
2.
当前,我国高校资助工作正处于从保障式资助向强调资助育人实效性的开发式资助转变阶段。结合社会主义核心价值观和“全民创业”的时代要求,本文将创新创业教育“项目化”融入资助工作（奖、助、勤、贷、免）各个环节。以整体设计、分段培养、三堂融合为基点,探索创新创业教育和高校资助体系的融合创新路径。 相似文献
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"时常"和"常常"是一对近义频度副词,留学生在学习了甲级词"常常"之后就会接触到丙级词"时常",这两个词容易混用产生偏误。基于北大语料库和北语语料库的对比分析表明,在句法功能上,与"时常"相比,"常常"不可作定语,"常常不VP"连用更有优势;在语义表达功能上,"常常"所指频率高于"时常","时常"偏书面语体,而"常常"则是通用语体。 相似文献
5.
译林版《牛津高中英语》是在英语课程标准指导下编写的一套全新的教材,对于传统的英语教学模式提出了严峻的挑战,而其中大容量的词汇教学又是难中之难。因此,本文作者对使用这套教材的学生进行词汇学习的调查与分析,针对教学过程中出现的实际问题,总结词汇教学的成功经验并探究适合高中学生的词汇教学模式。 相似文献
6.
2008年商务部、农业部下发《关于开展农超对接试点工作的通知》,中国进入了＂农超对接＂广泛实施的新时代,开辟了中国农产品流通的新阶段。本文通过＂农超对接＂三种典型的模式：家乐福的＂直采＂模式、麦德龙＂源头＂模式、彤瑶＂产地供应商＂模式的分析,提出了农超对接主要政策目标选择是：促进农产品物流的大规模发展;强化农产品的全过程质量安全监管;促进农业产业优化,提高农民收入;降低采购成本各方得益。 相似文献
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上海市中小学环境教育,经过２０多年的努力取得了令人瞩目的进步和成果,构建了面向２１世纪的、适用于小学低年段的、符合上海二期课改精神的、有上海地域特色的环境课程;开发了一套适用于小学低年段的环境教学资料;总结出了一些小学低年段环境教育的教学原则;培养了一批科研型小学教师;初步形成了颇具特色的环境校本课程。 相似文献
10.