对任务型教学法的一些思考和建议     

洪艺维 《大观周刊》2012,(41):233-233,253

任务型教学法（Task—based Approach）是目前较为流行的第二语言教学法之一,其核心是强调“在做中学”（learning by doing）。它代表着新一代第二语言教学法的发展方向。近几年该教学法在我国英语教学界被广泛推崇,对外汉语学界也有很多教师学者尝试把任务型教学法运用到综合课、口语课等课型。任务型教学法有其优势,但同时也存在着一些问题和弊端。笔者查阅文献并结合自己在国外生活工作的经历,对任务型教学法提出一些思考和建议,以期能够对第二语言教学有所裨益。  相似文献