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王云弟 《历史教学(高校版)》2005,(2):42-45
教材改革是国家基础教育课程改革的重要内容.在国家不断深化教育改革,大力推行"一标多本"的背景下,全国一些专家学者、中小学优秀教师及出版机构,按照教育部颁布试行的历史学科全日制义务教育课程标准要求,推出了八套教科书,河北人民出版社义务教育课程标准试验教科书<历史>(七一九年级)便是其中的一套. 相似文献
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文章以5G为基础,对智慧学习服务的涵义、特征、功能与作用等进行分析,探讨了融合5G的高校图书馆智慧学习服务体系的构建,并从图书馆技术、资源、空间与用户四个方面提出融合5G的高校图书馆智慧学习服务体系构建思路,为高校图书馆适应5G发展,提升服务质量、培养高素质人才,实现教育改革提供新视角与新理念。 相似文献
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作为学生数学学习的重要载体——教科书,承担着向学生传递数学文化的重要职责。由浙江教育出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书·数学》(七年级、八年级) 的每个章节都安排相关知识背景的阅读材料,如数学史料、一些数学概念产生的背景、数学家的介绍、信息技术在数学教学中的应用等。由于其非教材的正文,教学中往往被教师忽略,致使它不能发挥其应有的教学作用。阅读材料是教材正文的有益补充和延伸,是重要的课程资源,教学中不仅要作为学生课外阅读的素材,也可以根据教学需要,合理地利用阅读材料。 相似文献
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王云弟 《贵阳学院学报(社会科学版)》1990,(3)
现实生活中的人是复杂的多重建构的个体,有时甚至就是怪圈一般。人们的行为、动机、结果也是流光溢彩地多彩多姿。如果说西方文学长廊中不乏有些许“观念文学”的形象,那也只能是作者剔除了风云变幻的生活的血与肉,只留下几根干精瘦骨般的扁扁的类概念,理想大于生活的真实。我们在品评一个丰富复杂的血肉形象时,怎能为了某种观念的东西而忘记了生活本身呢? 相似文献
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