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1.
A级马铃薯生产技术对于自然环境的选择,要考虑多种因素。现代都提倡食用绿色产品,绿色产品不仅有益身体健康。在栽植过程中对自然环境的危害也非常小。因此本文将针对绿色A级马铃薯的生产技术全面的阐述。为后续的生产栽植提供一定的参考作用。 相似文献
2.
王云龙 《中国校外教育(理论)》2015,(6):13
小学阶段是学生空间想象能力发展最为迅速的一个时期,要激发孩子们探究空间知识解决空间问题的兴趣,适当使用数学教具帮助孩子培养观察想象能力,在学习的过程中要通过合作交流,使抽象的问题形象化。培养学生的数学思维品质,逐步提高学生的空间想象能力。 相似文献
3.
课堂教学是新课程改革的主阵地,作为一名语文教师要立足课堂做好一名实实在在课堂改革实践者。
一、创新课堂教学过程
传统的教学模式。提倡“师道尊严”,师生之间以讲台为界,划一条鸿沟,不可逾越。这样,在教学过程中,形成了等级观念,老师高高在上,造成了学生被动学习的格局。限于知识内容的理解,老师搞“一言堂”“画地为牢”,教条僵化,束缚了学生的思维．扼杀了学生智慧的灵光。 相似文献
4.
保护是器械体操教学最显著的特征。体操教学中只有方法科学、时机准确、位置正确,才能针对不同器械、不同难度的动作实施最有效的保护,既减轻练习者的心理负担和身体负担,又对其他练习的学生产生一种鼓励,更使学生摆脱危险的困境,提高教学的安全性。 相似文献
5.
6.
王云龙 《数学学习与研究(教研版)》2016,(4):74
荷兰教育家弗赖登诺尔认为:"数学来源于现实,也必须扎根于现实,并且应用于现实."现代数学要求我们以数学的眼光看待我们生存的世界,用数学手段解决我们生活中遇到的问题,这就要求我们这些教育工作者在教学语言,教学内容,教学方式等方面努力做到跟生活接轨,在数学教学中重视学生的生活体验,改善学生的思维,让数学生活化植入每名学生心里. 相似文献
7.
一、加强听的能力训练听的能力是人们在社会交际中最基本的能力，对语文教师来说更为重要。语文课堂教学主要是师生之间和学生之间的口头信息交流。语文教师必须迅速准确地接受并反馈各类教学信息，教学活动才能顺利进行，教学任务才能保质完成。这就要求语文教师能够迅速准确地听清对方（包括单个或群体的齐声作答）的话语，理解话语的含义，抓住实质，并能边听边记边思考，及时判断与评价，尤其需要把握注意的分配，在一个教室里，面对几十张面孔，努力做到“眼观六路，耳听八方”。通过这方面的能力训练培养语文教师记忆力的快速性、准确… 相似文献
8.
农村中学生厌学心理形成和疏导 总被引：1，自引：0，他引：1
王云龙 《广西教育学院学报》2005,(Z1):191-192
本文探讨农村中学生厌学心理形成的四个阶段,并提出解决学生厌学心理应遵循的三个原则及实际措施. 相似文献
9.
本文从古籍书目数据库建设的规范性和实用性要求出发，对因责任者信息的复杂性给著录工作带来的具体问题进行了分析，并结合实例提出了区别于以往传统手工著录方法的观点和对策。 相似文献
10.
石圪节煤矿是一个具有60多年 开采历史,有着光荣革命传统的老矿。早在60年代就被国家树立为全国勤俭办企业的一面旗帜,被煤炭部誉为煤炭战线一枝花。曾受到了敬爱的周总理等老一辈无产阶级革命家的表扬。改革开放以来,石圪节煤矿抓住机遇,大力弘扬石圪节精神,狠抓两个文明建设,使矿山又发生了翻天覆地的变化。矿工精神昂扬抖擞,神采焕发,矿山面貌欣欣向荣,蒸蒸日上,经济效益逐年提 相似文献