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王彩虹 《第二课堂(小学)》2011,(5):65-68
许多同学认为,反身代词用法比较简单,涉及反身代词的考题一般不会太难,所以对反身代词重视不够,从而在涉及反身代词的考题上丢分。请看下面两个例子：1.If our parents do everything for us children,we won＇t learn to depend on_____.（2010年上海卷） 相似文献
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"转变学习方式,让学生成为学习主体"是英语课程改革的主题.就此,英语课堂教学方面的讨论和实践开展得如火如荼且卓有成效.但令人遗憾的是,英语作业设计却未受到相应的关注.许多课外作业囿于书本,拘于读写,限于室内,学生处于被动地位,主体性不能得到充分体现,严重影响着课改整辆列车的高质量运行.因此,重构作业设计,承辅课堂教学,共同实现学生学习方式转变,是当前英语新课程改革的迫切所需.在此,本文就高职英语作业设计的原则和类型作一简要探析. 相似文献
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进入二十一世纪,世界格局呈现全球化趋势,各国经济、政治、文化、资讯相互融合、渗透,人们面临的社会环境发生了巨大变化.在此背景下,高校思想政治教育工作面临着一系列新的问题,必须进行相应的调整和改革才能适应新的情势.本文对新旧两种形势下思想政治教育工作面临的不同情况进行分析,并提出了相应的应对策略. 相似文献
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正经济法课程在职业技术学校中占有十分重要的比重,由于这门课程在实际中的用途很广,同时在使用过程中对周围的人和事影响很大,所以,教师进行经济法课程教学时,不仅要能使课程按照教学要求顺利进行,还要注重培养学生的实际运用能力,提高课堂效率。笔者在教学职业技术学校的经济法课程时总结了一些对学生学习有利的做法,下面谈谈我的一些经验和体会。 相似文献
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语文课欲开学生的“胃口”，一定要讲究教学语言的“味”。 笔者认为，教学语言应具有三味，即饱含情味，充满趣味，富有风味。情味 社会心理学认为，人与人之间的信息传递与交流，需要在良好的心理认同和情感共振的基础上进行。我们的施教对象，不是工厂里听凭处理的原料，而是生龙活虎的青少年学生，他们的内心世界是一片汹涌的海洋，他们渴望丰富的情感渲泄。因此，如果我们在课堂上无情无味，不动声色，就不能构筑一种富有诱惑力的“召唤结构”。著名学者朱光潜先生说得好，说话人“对自己所说的话毫无情感，把自己隐藏在幕后，也不理睬… 相似文献