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1.
王景明 《潍坊教育学院学报》1988,(2)
<正> 我院从八三年开始招收离职进修二年制的专科学员,到目前已毕业三届十个专业22个教学班890名学员,离职进修的中学教师还要不要进行教学实践活动?怎样进行?达到什么目的?对此我们作了一些初步的探索. 相似文献
2.
新接五(3)班一段时间来,我观察发现学生小肖有事没事老喜欢在我身边转。劳动起来,他总是跟着我,我扫地,他也扫地,我去擦玻璃窗,他也放下扫帚去擦玻璃窗……对老师俯首贴耳,唯命是从。后来,我进一步了解到,小肖对同学可不是这样“热情”,而是“威风凛凛”,凌驾在一般同学之上。同学们都暗暗地叫他是老师的“哈叭狗”!就因为这,也有部分学生说我偏听偏信。我采取了以下措施。 一、组织舆论,促使醒悟 从心理学的观点来看,学生有不良的行为习惯,原因主要不在外部条件,而往往在内部动机。因 相似文献
3.
新接的四(2)班,开学初确实比较松散,班干部没有威信,不够团结,同学的自觉性差等,几个星期下来,通过细心观察我发现,班上有许多“友谊小群体”,绝大部分学生都有自己的“小圈子”。有的是有共同的兴趣爱好;有的是有共同的情感;有的是邻座、上学回家同一路等等。 这种“友谊小群体”,心理学上称之谓“非正式群体”,即若干个人,由于有共同的信仰、理想、目的、爱好、兴趣或情感等,自愿、自由、自然而然组合而成的一种无形组织。加入这种“小群体”的人,都有一种“群体心理”,会 相似文献
4.
烧伤在平时和战时均较常见。我国的烧伤治疗发展与战争有一定的关系。如五十年代抗美援朝战争,由于美军大量使用汽油和其它燃烧类武器,使烧伤病例大量增加。在平时,由于各种原因造成的火灾和意外灾害也使烧伤情况时有发生。如发生于旅馆、饭店、娱乐场所的火灾,汽车、飞机失事造成的烧伤及由于平时各种家用电器造成的人身伤害,使烧伤成为一种常见疾病。 相似文献
5.
6.
王景明 《漯河职业技术学院学报》2014,13(4):180-181
针对很多大学生英语口语较差的现状,本文尝试利用主位推进模式来让学生掌握如何利用已学过的词汇和句型有条理地组织自己的语言材料,提高英语口语表达能力。 相似文献
7.
王景明 《湖北函授大学学报》2014,(7):142-143
很多大学生在进行英语阅读时常遇到认识单词却不能准确把握文章含义的问题。语境动态识解法有助于学生充分利用文章中的各种语境准确地把握作者的写作意图,提高阅读理解能力。 相似文献
8.
古籍牌记滥觞于汉简,出现于唐代.牌记在古籍版本鉴定、研究古书旧有体例与出版史、研究语言文字学以及在辞书编纂等方面,均有重要价值. 相似文献
9.
王景明 《漯河职业技术学院学报》2008,7(4):91-93
关于语言符号任意性问题的讨论,语言学界是仁者见仁,智者见智。对语言符号任意性问题的研究涉及到语言符号的本质到底是什么的问题。近年来国内语言学界对任意性问题的讨论也很热烈,但我们都不能完全否定或肯定这些观点。本文试图对此问题提出自己对任意性问题的一点看法。 相似文献
10.
成功的短跑取决于良好的速度、耐力、力量、爆发力和技术。这些都是短跑的重要组成部分。其中最重要的恐怕是适宜的短跑技术。适宜的短跑技术是由快步频,大步长,高抬膝,强有力的后蹬,有效的摆臂,正确的摆动腿伸展和身体动作的充分放松构成的。良好的技术,可使运动员最有效地发挥他们的身体素质。采用跑动形式的练习,可以使短跑技术得到最有效的提高。以下这些练习是专门设计来提高短跑技术的,包括:高抬膝练习、摆动 相似文献