一次“错误”的行为     

乔凯凯 《世界文化》2019,(6)

<正>十多年前,我在一家百货商场里做销售员。除了销售商品之外,我还需要搬运货物、整理仓库、打扫卫生,说实话,我有点厌倦这份工作,不仅因为低廉的薪水,还因为我感受不到工作的快乐以及自己的价值。一次聊天时,组长无意中告诉我们,老板正在招聘一名会计。他说完突然看看我:"也许你可以去试试。""不,我不行,我不够格。"我想都没有想,连连摆手拒绝了。我知道组长为什么会这样说。没错,我很擅长管理  相似文献   

2012—2017年山西省高等职业院校图书馆阅读推广动态评价研究     

乔湫娟 《晋图学刊》2020,(2):73-79

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叙事时间”理论在中国(外国文学研究领域)的接受     

修文乔 《海外英语》2014,(3):188-189

西方叙事时间理论起源于托多洛夫,经热奈特之手日臻成熟,也更加具有文本分析的可信度,里蒙-凯南和米克·巴尔等学者也提出了各自的观点。这些理论自20世纪晚期译介到中国之后,逐渐为中国学者所熟悉,并在近五年广泛应用于文学作品的分析当中。该文在梳理这一理论发展脉络的基础上,考察了这一理论在国内的译介过程,并以中国知网上有关"叙事时间"理论的学术论文为研究对象,重点关注这一理论在外国文学研究领域的接受和应用情况。文章最后讨论了"叙事时间"理论作为文本分析工具所具有的强大解释力,同时揭示了学界对这一理论应用上的不足。  相似文献   

话说装备(十一)——教育装备概念的界定     

艾伦  兴乔 《中国教育技术装备》2014,(5):17-19

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大声说出你的爱     

乔·贝顿美 《大中专文苑》2014,(35)

有次我受邀前往外地，发表有关高效率管理的演讲。抵达当晚，主办单位的几个人请我吃饭，顺便聊聊明天来听演讲的是些什么听众。
　　艾德显然是这几个人的龙头老大，块头很大，声音十分低沉。他告诉我，他是家大型国际企业的经理，主要职责是到一些分公司，去处理公司内部较为棘手的人事问题，终止一些高级主管的聘用。  相似文献   

依托“名师工作室”的教师网络学习模式探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  

王水玉  刘学伟 《当代教育科学》2011,(14)

网络化学习已成为教师培训的重要形式之一,然而,调查发现,教师之间实现交互的质量和培训效果并不理想。试图以名师工作室为依托,搭建以实践情境为特征的学习共同体策略,实现学习内容、活动、支持的有效联动形式,有助于大面积提高教师网络化培训的质量和效益。  相似文献   

太古代地层为何多铁矿     

乔广武 《地理教育》1994,(1):37-37

太古代是世界上重要的铁矿形成时期，在太古代形成的铁矿约占世界总储量的50%以上。现在世界上铣矿储量丰富的国家，如美国、加拿大、俄罗斯联邦、乌克兰、澳大利亚、印度等国开采的铁矿石大都是在太古代岩系中。太古代之所以形成了如此大量的铁矿，应主要归功于铁细菌。  相似文献   

建构21世纪马克思主义信息哲学的若干维度     

王水兴 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2021,54(1):49-57

人的信息活动和信息社会的实践亟须马克思主义进行科学的回应.构建21世纪马克思主义信息哲学既是完善全球信息社会治理的需要,又是21世纪马克思主义不断创新发展的需要.信息、信息劳动、信息实践、信息生产力、信息社会是马克思主义信息哲学的基本范畴;信息本体论、信息认识论、信息价值论、信息社会理论是马克思主义信息哲学的基本理论.21世纪马克思主义信息哲学是对全球信息文明发展的哲学反思.中国信息文明发展道路为构建21世纪马克思主义信息哲学提供了实践基础.网信事业发展以人民为中心是中国信息化长期向好发展的根本原因.21世纪全球迈向信息社会与中国和平崛起的汇聚,为马克思主义信息哲学引领全球信息社会发展创造了历史机遇.21世纪马克思主义信息哲学是中国哲学对世界哲学的新贡献,是中国为应对信息文明浪潮挑战和建设信息文明社会提供的科学世界观和方法论体系.  相似文献   

高职院校教师运用情感教育开展学生思想政治教育的研究     

许瑛乔 《教育与职业》2021,(10):91-95

文章首先分析了高职院校教师运用情感教育开展学生思想政治教育的应然性,然后指出了高职院校教师运用情感教育开展学生思想政治教育存在的问题,最后提出了高职院校教师运用情感教育开展学生思想政治教育的路径:打造"五性"融合的教师队伍、有效抓好"三段教育衔接"、着力促进"三个职能转变"、丰富教师情感教育内容、提高教师情感教育能力.  相似文献   

关注核心素养的高中生物学一轮复习课——以“激素调节”为例     

伍凯  乔文军  冯洁 《生物学教学》2021,(5):13-16

以血糖调节为主线,利用相关资料作情境,通过分析胰岛素和糖皮质激素对血糖的调节作用及机理,构建激素调节血糖机理的概念模型,帮助学生深入理解反馈调节等重要概念,重点培养学生获取信息的能力,提升归纳与概括等科学思维,形成稳态与平衡的生命观念。  相似文献