西双版纳风情     

王菁华 《当代传播》1988,(5)

5月4日,我们新疆生产建设兵团赴云南记者团一行6人,由《云南农垦》杂志编辑李波作向导,从昆明出发,乘面包车向西双版纳前进。“植物王国”和“动物乐园”从昆明到西双版纳首府景洪,有700多公里的路程。汽车穿过盛产烟草的玉溪平原,便进入滇西岭谷地区,一会儿在山下穿行,一会儿又在山上盘旋。山上树木葱茏,谷地梯田层层。山间盆地穿着衬衣还感到燥热,高山上却感到凉意袭人。山间的植物分布,也是随着地势高低而分出层次。我曾从书本上看到过“滇东四季无寒暑,滇西十里不同天”的歌谣,此行才有了亲身的体验。  相似文献   

地方小报要突出地方特色     

王菁华 《新闻战线》1987,(5)

石河子报,是新疆生产建设兵团农八师和新疆维吾尔自治区石河子市党委的机关报。从创刊到现在,5年多来的办报实践中,使我们体会到,只有办出地方报纸的特色,才能赢得众多的读者。泥土芳香“乡土新闻”当家,让报纸充满泥土的芳香,这是我们一直坚持的一条办报原则。我们的具体做法是:从物产、文化、人物、外事等方面来突出石河子的特点。石河子有30多种荣获国家和自治区优质产品的名特产,有大批获得科研成果奖的科研项目,如紫泥泉种羊场培育的军垦细毛羊,150团场培育的一胎多羔三北羔皮羊,下野地灌区培育的“红心脆”哈密瓜,八一毛纺织厂荣获国家银质奖的牧歌牌纯毛华达呢,  相似文献   

老山前线见闻     

王菁华 《当代传播》1988,(4)

5月13日,我们新疆生产建设兵团赴云南记者团一行6人,在云南农垦总局宣传部部长龚继华同志的陪同下,驱车往老山前线采访。14日上午,到达麻栗坡县。老龚向我们介绍说:“麻栗坡县是与越南接壤的边境县,从这里再往前走,便是老山前线了。”汽车在盘山道上行驶。不久,便看到山下军营星罗棋布,一个个大炮阵地隐现在山谷的密林之中,粗大的炮筒昂首南天,令人有边防固若金汤之感。忽然,车前出现两个解放军战士在炮阵地旁的山壁上擦拭什么,我忙探头向车窗外看去,原来那山壁上用白石子镶嵌着“祖国在我心中”6个大字。  相似文献   

大学生心理健康与社会支持关系的研究   总被引：3，自引：0，他引：3  

王菁华  苏霞  朱艳 《中国高教研究》2008,(6)

采用量表对802名大学生的心理健康与社会支持的关系进行了考察.差异检验表明,女生在支持利用方面的得分要显著高于男生;来自城市的大学生在客观支持上的得分要显著高于来自农村的大学生;非独生子女在支持利用上的得分要显著高于独生子女;回归分析表明,主观支持要对心理健康发挥作用,必须以支持利用为中介,而客观支持既可以以支持利用为中介间接地对心理健康产生作用,也可直接对心理健康产生作用.  相似文献   

做好新时期高校思想政治工作的思考     

刘龙海  王菁华 《中国高教研究》2001,(6):53-54

江泽民同志关于“三个代表”的重要思想 ,科学地总结了建党近 80年的历史经验 ,对党的先进性、根本宗旨和历史使命作了新的阐述和总结 ,是推进新时期党的建设新的伟大工程的指导方针和行动纲领 ,也是新形势下对各级党组织和党员干部提出的新要求。高等学校是科教兴国的主力军 ,同时也是我党真正实现“三个代表”目标的前沿阵地 ,对于这个具有特殊地位和特殊使命的事业 ,我们必须从时代的高度 ,进一步提高对高等教育在“三个代表”中全面性、先导性、基础性作用的认识 ,把江泽民同志“三个代表”的重要论述作为加强高校党的建设和思想政治工…  相似文献   

有趣的线段连点阵(初一、初二、初三)     

王菁华  邢北光 《数理天地(初中版)》2003,(7)

《趣味英语》中刊载有这样一题:用8条线段将5×5的点阵连起来,条件是在连线的过程中笔不能离开纸面.  相似文献   

"深融时代"如何重构新闻的生产与传播——党报地方新闻的视频化转型路径探析     

王菁华  李忠运  王金龙 《青年记者》2022,(5):65-67

在媒体深度融合发展的时代大趋势下,党报新闻客户端地方频道要亮出自己的特色,必须研究、尊重新媒介形式下的传播规律,生产适销对路的内容产品.本文认为,新闻的视频化表达对于党报新闻客户端地方频道而言,已经成为提升原创影响力、凸显主流地位、体现频道特色的重要抓手.在视频化转型道路上,只有坚守"内容为王",以全媒体需求为准则不断...  相似文献   

阅读理解     

王菁华 《语数外学习(高中版)》2004,(9):60-62

阅读下面短，从每题所给的四个选项(A、B、C和D)中，选出最佳选项。  相似文献   

从大学生改革意愿调查看教育改革趋势     

王菁华 《山西财经大学学报(高等教育版)》2000,(4):25-27

从对大学生改革意愿的调查入手，探讨了未来会计教育发展的趋势，即专业人才培养模式的个性化、专业教学体系的自控化、专业教学内容的社会化和专业教学方法的多样化。  相似文献   

高中生英语学习元认知策略使用情况的调查与培养     

王菁华 《读与写:教育教学刊》2011,(8):98-100

本研究调查了239名高三学生的英语学习元认知策略的使用情况,同时,对部分学生进行了元认知策略培训。结果发现:高中学生英语学习的元认知策略水平不高;他们的元认知策略水平与英语学习成绩成正相关;对学生进行元认知策略培训,可以提高他们的英语成绩。  相似文献