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苏桂兰 《试题与研究：高中理科综合》2021,(5)
新教育理念影响下,我国教学体系不断改革完善,在实际教学中,教师需要考虑到更多的因素,并且以这些内容为前提,设计科学合理的教学体系,为学生提供优质的数学教育和指导。众所周知,每个学生的学习能力和认知水平有所不同,那么,在开展初中数学教学时,教师也不能千篇一律,要做到分层教学,实现因材施教,这样才能实现预期的教学目标和效果,发挥分层教学的价值和作用。 相似文献
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从日本图书馆"图书再利用角"得到的启示 总被引：3，自引：0，他引：3
日本公共图书馆普遍设立了图书再利用角，供读者免费自由地交换图书，以做到资源再利用。本文对该做法进行了介绍，并对我国的大学生图书使用提出了建议。 相似文献
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从厚木市图书馆看日本地方图书馆的管理 总被引：3，自引：0，他引：3
苏桂兰 《图书馆理论与实践》2000,(5):71-72
本文以日本厚木市图书馆为例,介绍了日本市级图书馆的特色和为读者服务的几点做法。 相似文献
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2011年12月，我们学校开展了《初中数学利用学生错题资源进行有效教学的研究》的课题研究，课题组成员通过两年的教学探索与实践，完成了研究任务， 相似文献
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本文对信息检索课能否提高学生的创新能力和如何提高学生的创新能力做了探讨.为使学生的创新能力确实得到提高,在教学实践中抓住有利时机,在灌输创造概念、启迪创新思路、培养综合能力、鼓励大胆实践几方面做了大胆尝试,取得了可喜收效. 相似文献
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日本大学电子图书馆的发展现状 总被引：2，自引：0，他引：2
简介了日本大学开展电子图书馆课题研究的情况，即开始电子图书馆研究的背景、目的以及各校电子图书馆的特色、构成和管理经验，还谈及建立电子图书馆应当注意的几个问题。 相似文献
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