浅论高等院校合并对高校图书馆的影响     

范黎 《铁路高校图书情报工作研究》2002,(1):55-57

文章针对高校合并对图书馆产生的积极与消极影响进行分析，对合并重组所带来的问题提出了解决办法。  相似文献   

怎样改掉她的口头禅     

朱棣云  范黎 《幼儿教育》2006,(6)

问:我女儿3岁了,白天一直由奶奶带着。最近几天,我发现她稍有不如意就说:“真讨厌。”比如有次家里来了客人,人家非常喜欢她就摸了一下她的头,她却一回头就说:“真讨厌!”令我们很尴尬。还有一次,她和我朋友的孩子一起玩,争抢玩具时她又对着小朋友说:“真讨厌!”还对着我的朋友说:“你真讨厌!”事后我们都批评她,她就说我们真讨厌。我觉得这样的口头禅不好,而且宝宝也快上幼儿园了,如果经常这样对待小朋友和老师,多不礼貌啊!可是怎样让她改掉呢?四川成都范黎答:这位母亲不必太焦虑,宝宝说“真讨厌”时所表达的意思并非就是成人所理解的字面…  相似文献   

哪一位是残疾人?     

Harold Krents  王启国  范黎 《英语自学》2005,(10)

本文作者哈罗德·克伦茨一出生便双目失明,但他没有向命运低头,在哈佛大学拿到文学学士和法学学士,又到牛津大学学习法律,此后与他人合开了一家律师事务所,致力于为残疾人提供法律保护,并为他们争取平等的就业机会而斗争。他的传记作品《追风》曾被拍成电影。  相似文献   

台湾块菌(Tuber formosanum)在内蒙古的发现     

刘铁志  赵雪梅  范黎 《赤峰学院学报(自然科学版)》2019,(3)

本文基于形态学特征和分子数据将产自内蒙古宁城县的黑褐色大型块菌鉴定为台湾块菌(Tuber formosanum),这是黑块菌分类群在内蒙古的首次发现,也是台湾块菌在杨树人工纯林内发生的首次记录;提供了形态描述、图片资料和ITS序列信息,为块菌属遗传多样性、系统发育和地理分布研究提供了新资料.引证标本保存在赤峰学院菌物标本室(CFSZ)和首都师范大学标本馆(BJTC).  相似文献   

从连贯和衔接手段看不同文体     

从范黎 《宿州教育学院学报》2007,10(1):120-122

连贯和衔接在话语分析中占据着非常重要的位置。衔接手段的正确合理使用能使文章显得更具连贯性。本文从一些常见和惯用的衔接手段入手,对两篇同一主题的文章进行了分析,并在两者通过衔接手段达到连贯的基础上,看两篇文章是怎样通过衔接手段来显示自己的文体,展示自己的特点和不同。  相似文献   

哪位是残疾人?     

哈罗德·克伦茨  王启国  范黎 《海外英语》2005,(12):22-23

由于天生双目失明,我看不到自己的样子,只能通过别人的眼睛来塑造自己的形象。遗憾的是,迄今为止我连自我陶醉的机会也没有过。有些人认为既然我看不见,当然也就听不见。于是经常有人扯着嗓门儿和我讲话,把每个字都咬得十分清楚;还有人当着我的面儿窃窃私语,认为我眼睛看不见耳朵也就听不到。例如每当我去机场,请机票代理帮我登机时,他(她)总会拿起电话叫地勤服务员,并低声说  相似文献   

浅议高校资产采购中若干问题及解决对策     

范黎 《文教资料》2011,(3):187-188

资产采购是高校资金支出的主要部分,加强高校资产采购的管理是教育资金使用的有力保障。本文在分析当前高校资产采购中存在的问题的基础上,提出了解决问题的对策和建议：实行政府采购;提高采购人员的业务水平;规范招标程序,提高采购的透明度。  相似文献   

在语文教学中开辟一条信息渠道     

范黎 《江苏教育》1987,(11)

别林斯基认为:“阅读一本不适合自己阅读的书比不阅读还要坏。我们必须学会这样一种本领:选择最有价值、最适合自己所需要的读物。”培养学生具备这种本领——一种获取信息、筛选信息的能力,已成为时代的要求! 著名英国文学家肖伯纳说过:“你我是朋友,各拿一个苹果互相交换,交换后仍然是各有一个苹果;倘若你有一种思想,我也有一种思  相似文献   

关联论对幽默的诠释     

从范黎 《昆明师范高等专科学校学报》2007,29(1):114-116

幽默言语是人类日常生活中经常出现的一种语言交际形式。语言本身并无幽默可言，只有在特定的情景和语境中，一定的语言才会产生幽默感。幽默的产生通常有四种情况：语境效果的前后矛盾，最佳关联和最大关联的矛盾，记忆与感官系统的失谐，旧语境与新产生语境之间的矛盾。  相似文献   

高校图书馆读者服务工作重心转移问题的探讨     

范黎 《铁路高校图书情报工作研究》1999,(1):135-137

文章从经费、外借体制、目录管理、采购等方面论述了读者服务工作重心转移的原因和转移工作的具体措施。  相似文献