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素质教育作为基础教育改革的基本取向已得到学术界的认可,并且从中小学向高校延伸。但在讨论高校素质教育时,不免有一些极端的议论。如把应试教育作为素质教育的对立面,片面否定应试的作用;或者单纯照搬中小学素质教育的理论和经验。这显然缺乏辩证的态度。一、高校素...  相似文献   
2.
在继续医学教育中开展网络医学信息检索与利用教育   总被引:4,自引:1,他引:3  
简要探讨了开展网络医学信息检索与利用继续教育的必要性,介绍了我校开展这一继续医学教育项目的具体做法和体会,提出了开展网上教学的设想。  相似文献   
3.
蒋学刚 《新课程研究》2009,(10):144-145
成长记录袋评价即档案袋评价,是课程标准倡导的新型评价方式,属于质性评价范式。它是以收集学生在学科学习中的作品与现实表现为判定学习质量的依据,融教育、教学、评价于一体的全面客观的资料档案,是新课程理念的具体体现。在语文教学中,笔者对小学生成长记录袋建设进行了深入的思考和探索。  相似文献   
4.
高校图书馆与商业网站信息服务合作探讨   总被引:3,自引:0,他引:3  
本文作者根据策划所在单位与大夫网站信息服务合作的案例,探讨高校图书馆与商业网站的合作方式。文章也提出在网络经济低迷时期,网站的业务发展受阻,挑选合作伙伴更加谨慎,高校图书馆应加强自身资源建设和提高服务能力,争取竞争优势,吸引网站的目光。  相似文献   
5.
医学信息检索继续教育模式探讨   总被引:2,自引:0,他引:2  
蒋学刚  李健康  张政宝 《图书馆论坛》2003,23(3):135-136,14
总结第一军医大学图书馆开展医学信息继续教育的经验,提出医学信息继教模式的突出特性:在教学方式上要活,在教学内容上要新,教员业务要精。并提出要建立开放的教育模式,走联合办学的方式,拓展继续教育的空间。  相似文献   
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