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袁国亨 《大观周刊》2010,(41):145-145
教学实践告诉我们,教学活动中的心理因素不仅起着重要作用,而且在某种程度上甚至起着主导作用。说到底,教学活动不只是一个知识的传播过程。而且是一个心理影响过程。是信息的相互反馈和融汇,是心灵的相互交流和影响。  相似文献   
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