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一、摆正主体的位置，让学生真正成为学习的主人 教师的主要任务是教给学生学习的方法，激发其学习的兴趣，使其学会自觉的方法，也就是教师“教”最终是为了“不教”，这就是让学生事先预习、自学，把自学中的问题带到课堂上，采用学生讨论，教师总结，对共同的疑难问题，教师重点讲解，教给学生学习的方法。三年级数学教学中，三步计算的一般应用题是一个具有代表性的问题。 相似文献
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论文对南京图书馆藏清代殿试卷作了全面的介绍,并对该批试卷在清季从内阁大库及民国时期从北洋政府教育部历史博物馆散入民间的经过、民国时期私人收藏的传递归属及复入公藏体系的历史过程进行探寻和推求,并对现今国内外殿试卷的收藏情况作一概述,并初步揭示了殿试卷的文物与文献价值。 相似文献
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介绍了读书会的历史与现状,从当前民间文化需求和公共图书馆阅读推广职责的角度,分析了公共图书馆建立读书会的必要性,论述了公共图书馆开展读书会活动的优势,并介绍了南京图书馆陶风读书会的概况。 相似文献
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