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连立民 《中小学图书情报世界》2001,(2):15-15
兴趣是一种心理倾向,是提高学习积极性的先导,是培养中学生智慧和成才的前提,它在发展中小学生智力和能力上具有重要意义。许多中小图书馆和少儿图书馆根据中小学生阅读年龄层次和阅读心理的不同,开展形式多样的读书活动,来激发中小学生课外阅读的兴趣。概括起来,具体做法是: 一、借助讲故事,激发阅读兴趣,增强阅读能力 中小学生具有好奇的特点,为了引起中小学生学习的兴趣,以图书馆为阵地,在全校范围内开展看寓言、成语、童话,讲故事比赛。如南京市鼓楼区图书馆 相似文献
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贴近百姓生活繁荣社区文化 --街道图书馆建设经验谈 总被引：1，自引：0，他引：1
1997年初,中宣部、文化部等九部委联合发文在全国组织实施"知识工程"以来,许多大中城市以实施"知识工程"为契机,大力推进街道图书馆建设,把街道图书馆建设作为城市社区建设的一个重要组成部分来抓,取得了显著的成绩.南京市积极开展"街道图书馆的创建达标活动",二年多来全市街道图书馆的普及率达到80%.以南京市鼓楼区为例,全区10个街道分别于2000年底全部建成"万册"图书馆.其中江东街道图书馆藏书达两万册以上.有两个街道在小区建成图书馆,馆舍面积达300平方米以上,并招聘了大专毕业的社委会主任担任图书管理员,其余8个街道图书馆的馆舍面积也都在100平方米以上. 相似文献
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